Cuarto periodo: Semana del 15 al 18 de octubre

  PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

   KINDER B - TERCER PERIODO 2024

¨LET´S GO KINDER ¨

 

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: letra r, introducción, visualización, distinción fonológica, trazos, rimas, poemas, la letra r en tecnología.  
• Desarrollo Lógico Matemático: La decena, izquierda- derecha, lento-rápido, ubicación espacial (mapas con flechas), familia del 50, repaso de figuras geométricas: circulo, cuadrado rectángulo, triangulo 
• Inglés: Memorize a song related to means of transport. Introduction of some words related to means of transport: helicopter, truck, bicycle, submarine, taxi, fire truck, air plane, air balloon, bus, police car, ambulance, scooter. Identify the beginning letters of some words. Practice the numbers from 1 to 13. Follow instructions to make a craft. Distinguish the different state of matter. Classify the means of transport according to the right habitat. 


• Proyecto: canción Danny go: "El baile del robot" los niños bailan la canción con disfraces de robot.    

ACTIVIDAD EJE: “El baile de robot”

Los niños durante esta semanita tendrán la oportunidad de construir su disfraz de robots con materiales reciclables, además representaran la canción y seguirán la coreografía disfrazados de robot, será una semana increíble para imitar y convertirse en unos verdaderos robots. 

LUNES 14 DE OCTUBRE  DE 2024 (FESTIVO)

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Circle Time (7:30 - 7:45)

Ballet - futbolito(8:00- 8:40)

Desarrollo lógico-matemático(8:40 - 9:20):

Tema: 

Actividad inicial:  

Actividad módulo: 

Actividad final:   

RECESO (9:20 - 10:00):

Desarrollo del lenguaje (10:00 - 10:40): 

Tema:  

Actividad Inicial:

Actividad práctica: 

Actividad Final: 

 

Language arts (10:40 - 11:15): 

Arte  (11:15 - 11:50):

Tema: 

Actividad practica: 

Alemán (11:50 - 12:30):

C  

MARTES 15 DE OCTUBRE DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Morgen Kreis (7:30 - 7:45)

Desarrollo del lenguaje (8:00 - 8:40):

Tema: Letra r 

Actividad Inicial: Los niños bailaran la canción "el baile del robot" de Danny go vestidos de robots, luego se ubicaran distintas letras plásticas en una bandeja y los niños deberán identificar la letra R.

Actividad práctica:  Introducción letra r y vocabulario 

Actividad Final: sobre tableros con tizas los niños escribirán la letra r mayúscula y minúscula con la ayuda de la profesora y repetirán el sonido.

Lenguage arts    (8:40 - 9:20):

Topic: car carft.

                                                                  

• Start: listen and sing the following song: "Transportation song." Then, let's observe some flashcards and name the means of transport you see there. 
• Craft: Make your own car.
• End: "Bye, bye song"

RECESO (9:20 - 10:00)

 

Desarrollo lógico matemático  (10:00 - 10:40):

Tema: Decenas

                                

Actividad inicial: Los niños bailaran la canción "el baile del robot" de Danny go vestidos de robots. 

Actividad módulo: cuenta cuantos ay en cada grupo y escribe debajo la cantidad. 

Actividad final: los niños armaran decenas de lápices, decena de loncheras, decenas de cartucheras, etc.  

Math  (10:40 - 11:15):

Topic: number 13.

                                                           

• Start: Let's count from 1 to 12. Help your teacher park the cars in the correct parking lot according to the number you hear.
• Módulo: Dar clic para descargar.
• End: "Bye, bye song"

Proyecto (11:15- 11:50):

Tema: Cuento de monstruo de colores. 

Actividad practica: se leerá el cuento de monstruo de colores a los niños, luego se trabajara en base a la emoción de la alegría, cada niño mencionara que le da alegría y como la controla. 

                                  

Science (11:50 - 12:30):

Topic: state of matter. 

• Start: Observe 3 items: a glass of water, ice cubes and a balloon. Name them and  describe their state of matter.
• Módulo: Dar clic para descargar.
• End: "Bye, bye song."

MIÉRCOLES 16 DE OCTUBRE DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Circle Time (7:30 - 7:45)

Desarrollo del lenguaje (8:00 - 8:40):

Tema: la letra r 

Actividad inicial: se ubicaran flas card con imágenes y palabras en el piso, por turnos los niños moverán el robot asta las imágenes que inicien con la letra r   

Actividad modulo: dibujo con letra r, trazos y silabas. 

Actividad Final: los niños mencionaran el sonido inicial y leerán las palabras del vocabulario. 

Language arts (8:40 – 9:20):

Topic: Means of transportation. Beginning sounds.

• Start: listen and sing the following song: "Transportation song." Watch the video above and repeat the vocabulary. Then, identify the beginning letter of each word.
• Módulo: Dar clic para descargar.
• End: "Bye, bye song"

RECESO (9:20 - 10:00)

Language arts. (10:00-10:40):

Topic: means of transportation.

• Start: Name three types of habitat. Then, name each means of transport and classify them by placing them in the correct part.
• Módulo: Dar clic para descargar. 
• End: "Bye, bye song"

Desarrollo lógico matemático  (10:40 - 11:15):

Tema: decenas

Actividad inicial: los niños repasaran conteo oral en la tabla numérica, luego se armaran grupos de 10 tuercas y los niños las contaran.

Actividad modulo: realiza los trazos de la familia del 50 y realiza los trazos del hexágono. 

Actividad Final: Se les entregara fichas de los números de la familia del 50 y los niños las ubicaran en el tablero en orden secuencial. 

Lúdica (11:15 - 11:50):

Temas: Informática 

Actividad: Por pareja se les dará a los niño una tableta y luego cada uno realizara la actividad que la profesora indique.  

Actividad física (11:50-12:30)

JUEVES 17 DE OCTUBRE DE 2024:

Devocional (7:20 - 7:30):

Morgen Kreis (7:30 - 7:45):

Desarrollo del lenguaje (8:00– 8:40):

Tema: letra r 

Actividad inicial: se esconderán varios objetos que inician con la letra r en el salón, luego la profesora dará pistas para encontrar el objeto y el niño deberá escribir la silaba inicial del objeto encontrado. 

Actividad cuaderno: nombra las imágenes que observas en voz alta y colorea solo las que inician con la letra r.  

Actividad de Final: con mímicas y sin palabras solo con gestos se les mostrara a un niño palabras o tarjetas y los demás deben adivinarla. 

Math (10:00 - 10:40):

 Topic: Unscramble the pictures.

• Start: listen and sing the following song: "Transportation song." Then, review the means of transport vocabulary.
• Activity: Unscramble the pictures according to the correct number.
• End: "Bye, bye song"

English Time (10:40 - 11:15):

Desarrollo lógico matemático (11:15 - 11:50):

Tema: Sumas

• Actividad inicial: Los niños realizaran conteo de tuercas del 1 al 59, luego se armara un rupo de 50 tuercas y los niños irán sumando con las tuercas que se añadan (del 1 al 9). 
  Actividad cuaderno: Forma la familia del 50 sumando con cada número del 1 al 9.
• Actividad final: Se realizara un dictado de números con tablero y tizas de la familia del 50. 

Danza (11:50 - 12:30): 

 

VIERNES 18 DE OCTUBRE DE 2024 

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Circle Time (7:30 - 7:45)

        Lenguaje Arts (8:00 - 8:40):

Topic: Transportation words.

• Start: listen and sing the following song: "Transportation song." Review the vocabulary of means of transport and match the words to the correct pictures.
• Módulo: Dar clic para descargar.
• End: "Bye, bye song"

                                                           

Lógico matemáticas (8:40 -9:20):

Tema: arriba-abajo, derecha- izquierda. 

        

• Actividad inicial: se realizara un juego de ubicación espacial. se lanzara un dado en el piso y los niños deben llegar  a un punto determinado guiándose de las flechas derecha-izquierda y arriba-abajo. 
• Actividad cuaderno: Realiza las sumas y lleva a la mama robot hasta su hijo, utilizando las flechas.  
• Actividad de final: colorea la cuadricula según indique la profesora. 

Receso (9:20 -10:00 ):

Desarrollo del lenguaje (10:00 - 10:40)

Tema: El monstruo de colores 

                             

Actividad inicial: Se presentara el cuento de monstruo de colores con coronitas de todas las emociones que se ven en el cuento. 

Actividad: Módulo: colorea las respuestas. 

Actividad de Final: Cada niño armara su monstruo de colores, lo pintara del color que el prefiera. 

Música  (10:40– 11:15):       

 

Taekwondo ( 11:15- 11:50):

                                 

Evaluación del día/ despedida ( 11:50-12:20):

       

Tercer periodo: Semana del 30 al 4 de octubre

                                      PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                              KINDER A - TERCER PERIODO 2024

¨IMAGINE AND TELL ¨

                                       

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: repaso letras l , d, n, f, el cuento , aprendizaje y memorización retahíla , letra script y cursiva , secuencias, adivinanzas, trazos, poema.
• Desarrollo Lógico Matemático: Repaso de los números del 1 al 50, número que va antes , entre y después, restas sencillas con dibujos del cuento y material concreto , ordenar secuencias cronológicas , antes y después, cuanto falta para, memoria y atención, solido geométrico : cubo, nociones dentro , fuera , izquierda , derecha ., encima , debajo..
• Inglés: Memorize a song related to the letter Bb. Review the letter Bb. Distinguish the uppercase and uppercase Bb. Recognize its sound. Learn some Cvc words: bus, box, bin, bat, bag, bed. Count from 1 to 11. Follow instructions to make a craft. Identify the sense of smell.
• Proyecto: Repaso General (cuento clásico el Patito Feo) 

ACTIVIDAD EJE: El Patito Feo.

Durante esta semana nos divertiremos conociendo el clásico cuento del Patito Feo, donde juntos aprenderemos a valorar la importancia de la aceptación, la autoestima y el respeto por las diferencias. Además, representaremos la historia a través de una divertida dramatización, ¡donde cada niño podrá ser parte del cuento y vivir una experiencia inolvidable!. 

LUNES 23 DE SEPTIEMBRE  DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Circle Time (7:30 - 7:45)

Ballet - futbolito(8:00- 8:40)

Desarrollo lógico-matemático(8:40 - 9:20):

Tema: Sumas y restas.

Actividad inicial:practicar conteo con tabla numérica hasta el 50.  Plantear algunas restas con los niños ejemplo : hay 10 niños en el salón y 4 fueron al baño ( hacer que salgan) Cuántos niños quedan? .Hay 5 sillas y se dañan 2 cuantas sillas quedan ? , Hay 8 delantales y se ensucian 3 . Cuantos delantales quedan?

Actividad módulo: Realizar módulo restas de animales de la granja y unir puntos.

Actividad Final: Con cada niño mientras hacen el módulo preguntarle una resta usando sus dedos..

RECESO (9:20 - 10:00):

Desarrollo del lenguaje (10:00 - 10:40): 

Tema: Repaso letras l, d, f y n.

Actividad Inicial: los niños observaran el video del Cuento El patito feo, después renarraran la historia en forma verbal y  expresaran que cosas los hacen sentir tristes.

Actividad práctica: Responde las preguntas de comprensión de lectura 

Actividad Final: repaso de palabras con d , l , n ,f

Language arts (10:40 - 11:15): 

Topic: Letter Bb poem.

• Start: listen and sing the following song: "Teddy bear." Let's review everything related to the letter Bb. Then, let's practice a poem. Listen and repeat what your teacher says in different modes: fast, slow, angry, happy, etc. 
• Notebook Activity: Dar clic para descargar.
• End: "Bye, bye song"

Arte  (11:15 - 11:50):

Tema:  Patito Feo

Actividad practica: En este día los niños crearán una hermosa manualidad del patito feo.

Alemán (11:50 - 12:30):

Tema: Das Alphabet.

                                                                

• Actividad de inicio: escucha y practica las canciones de saludo en alemán. Luego, entona la canción de la semana: "Das alphabet". Luego, observa el tablero y repasa los sonidos de cada letra y relaciónalas con tu nombre y el de tus compañeros.
• Actividad: moldea cada letra con plastilina.
• Actividad de cierre: despídete cantando: "Tchuss, macht's gut, auf wiedersehen."

C  

MARTES 24 DE SEPTIEMBRE DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Morgen Kreis (7:30 - 7:45)

Desarrollo del lenguaje (8:00 - 8:40):

Tema: Repaso letras de l, n, y f.

Actividad inicial: Iniciamos con la distinción fonológica del abecedario y Repaso letras d, l , n y f. Con los ojos vendados algunos niños introducirán su mano en una caja mágica y descubrirán tocando de que objeto se trata, luego para escribirán la silaba inicial de cada objeto: limón , lápiz, dinosaurio, dado, nudo , naranja, foto, fósforo.

Actividad formato cuaderno: lee y colorea palabras con n, l d , f .

Actividad Final: se hará énfasis con el abecedario en las 4 letras de repaso y se pedirá a varios niños que digan otra palabra con la letra que se señale.

Lenguage arts    (8:40 - 9:20):

Topic: bear craft.

• Start: listen and sing the following song: "Teddy bear." Let's review everything related to the letter Bb: sound, uppercase and lowercase and vocabulary. Observe the flashcard and name the animal: bear. Spell that word.
• Craft: make a bear with the letter Bb as a base.
• End: "Bye, bye song"

RECESO (9:20 - 10:00)

 

Desarrollo lógico matemático  (10:00 - 10:40):

Tema: El cubo

Actividad inicial: se presentara a los niños varias figuras con forma de cubo para que las observen y toquen. se preguntara cuantas caras tienen las figuras y se contaran, luego se mostraran figuras planas de cuadrados para comparar el cubo y el cuadrado.

Actividad Formato cuaderno: trazar cuadrados y clasificar cuerpos geométricos recortando las figuras.

Actividad Final: se les dará a los niños bloques para que construyan entre todos una torre de cubos sin que se caiga.

Math  (10:40 - 11:15):

Topic: Number 11.

 

• Start: count from 1 to 10 backwards and forwards. Then, listen to your teacher and take the correct number from the board. 
• Notebook Activity: Dar clic para descargar.
• End: "Bye, bye song"

Proyecto (11:15- 11:50):

                                  

Science (11:50 - 12:30):

Topic: Sense of smell.

• Start: Review the body parts of a human related to the 5 senses: eyes, mouth, nose, hands and ears. Then, repeat the name of the five senses. After that, help your teacher to recognize the things or activities in which you usually use your sense of smell: parfume, flowers, skunk, foot odor. 
• Notebook Activity: Dar clic para descargar.
• End: "Bye, bye song."

MIÉRCOLES 25 DE SEPTIEMBRE DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Circle Time (7:30 - 7:45)

Desarrollo del lenguaje (8:00 - 8:40):

Tema: Letras m,p, f, l,d, n

Actividad práctica:Con los ojos vendados algunos niños introducirán su mano en una caja mágica y descubrirán tocando de que objeto se trata, luego escribirán la silaba inicial de cada objeto

Trabajo personal: actividad en el modulo de repaso de los fonemas aprendidos: f, d , l , n , m, p

Actividad Final: dictado de palabras con todos los fonemas.

Language arts (8:40 – 9:20):

Topic: Beginning sounds.

• Start: listen and sing the following song: "Teddy bear." Let's review everything related to the letter Bb: sound, uppercase and lowercase and vocabulary. After that, observe the flashcards and help your teacher identify the pictures/words that start with the letter Bb and the ones that don't. 
• Módulo: Dar clic para descargar.
• End: "Bye, bye song"

RECESO (9:20 - 10:00)

Language arts. (10:00-10:40):

Topic: letter Bb vocabulary. 

• Start: Practice the poem about the letter Bb. Look at the board and name some pictures: bat, bed, bun, bad, bug. After that, assemble a puzzle by letter and discover the hidden picture. 
• Módulo: Dar clic para descargar. 
• End: "Bye, bye song"

Desarrollo lógico matemático  (10:40 - 11:15):

Tema: Cuerpos geométricos 

Actividad inicial: Los niños armaran su propio cubo, pero antes sobre ellos dibujaran los personajes del cuento que mas les gusto de los que se trabajaron 

Actividad formato cuaderno: nociones de espacial , encima ,debajo,delante , detrás, entre.

Actividad Final: bailaran el video de La yenka de canta juegos.

Lúdica (11:15 - 11:50):

Temas: motricidad fina, coordinación oculo manual y agarre circular.

Actividad: Los niños jugarán a realizar el cocido de los animales 

Con esta actividad trabajaremos la agilidad motora , la coordinación oculo manuel.

Actividad física (11:50-12:30)

JUEVES 26 DE  SEPTIEMBRE DE 2024:

Devocional (7:20 - 7:30):

Morgen Kreis (7:30 - 7:45):

Desarrollo del lenguaje (8:00– 8:40):

Tema: repaso letra f y n. 

Actividad inicial: los niños observaran videos de las letras f y n.  

Actividad: Módulo: lee y escribe la silaba luego escribe las palabras por silabas

Actividad de Final: los niños de forma individual practicaran lectura. 

Math (10:00 - 10:40):

 

English Time (10:40 - 11:15):

Desarrollo lógico matemático (11:15 - 11:50):

Tema: ordenar secuencias

• Actividad inicial: se les dará a cada niño una lotería de secuencias, cada uno deberá armarla, luego describirán lo que sucede en cada acción paso a paso. 
  Actividad modulo: ordena las secuencias y escribe el numero que va antes y después. 
• Actividad final: los niños ordenaran secuencias en el tablero y describirán lo que sucede. 

Danza (11:50 - 12:30): 

 

VIERNES 27 DE SEPTIEMBRE DE 2024 

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Circle Time (7:30 - 7:45)

        Lenguaje Arts (8:00 - 8:40):

Topic: letter Bb review. 

• Start: listen and sing the following song: "Teddy bear." Let's review everything related to the letter Bb: sound, uppercase and lowercase and vocabulary. Then, say a number and choose a flashcard from the board. Name what you see out loud.
• Módulo: Dar clic para descargar.
• End: "Bye, bye song"

                                                           

Lógico matemáticas (8:40 -9:20):

Tema: Signo mayor, menor o igual que 

• Actividad inicial: se armaran grupos de patos y los niños deberán colocar en medio el signo mayor que, menor que o igual.
• Actividad f. cuaderno: escribe el signo mayor que, menor que o igual. 
• Actividad de final: los niños escribirán que numero es mayor, menor o igual.

Receso (9:20 -10:00 ):

Desarrollo del lenguaje (10:00 - 10:40)

Tema: repaso letra d y l. 

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Actividad inicial: los niños observaran videos de las letras d y l.  

Actividad: Módulo: lee y escribe la silaba luego escribe las palabras por silabas

Actividad de Final: los niños de forma individual practicaran lectura

Música  (10:40– 11:15):

English Time  ( 11:15- 11:50):

 

Evaluación del día/ despedida ( -11:50):

  Taekwondo ( 11:50- 12:30 ):