SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 01 DE MAYO

                                 PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                               KINDER - SEGUNDO PERIODO 2026

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: la vocal Aa, vocabulario relacionado con costa rica ( costa, playa, mar, animales, naturaleza y agua), reconocimiento de la bandera, ubicación y el mapa del pais.
• Desarrollo Lógico Matemático: Números del 1 al 15, moción de circulo, clasificación y reconocimiento de la bandera de costa rica como elemento visual para contar y agrupar. 
• Inglés: 
• Proyecto:  conocimiento general de costa rica: ubicación, naturaleza, animales y características principales del pais.

ACTIVIDAD EJE: 

• Actividad eje: Los niños aprenderán el nombre del país Costa Rica y podrán ubicarlo en el mapa de Centroamérica. Observarán imágenes y un video corto sobre Costa Rica, reconociendo algunos de sus elementos principales como la naturaleza, los animales y el agua.
•  Se les entregará a los niños el mapa de Costa Rica, el cual colorearán siguiendo las indicaciones de la miss. Posteriormente, decorarán de manera colectiva un mural utilizando pintura, papel rasgado y papel crepé para representar los paisajes naturales del país.

LUNES 02 DE FEBRERO DE 2026

Devocional (07:30 - 7:45):

 

Circle Time (7:45 - 8:00)

Ballet y Futbol (8:00– 8:40):

Language arts (8:40 - 9:20)

RECESO (9:20 - 10:00):

Plan lector (10:00 - 10:35): 

Language arts (10:35 - 11:10):

C     Desarrollo del lenguaje (11:10 - 11:45):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

Desarrollo lógico-matemático(11:45 - 12:20):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

MARTES 03 DE FEBRERO DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00)

Language arts (8:00 – 8:40):

Desarrollo del lenguaje (8:40 - 9:20):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

RECESO (9:20 - 10:00)

Feelings and emotions (10:00 - 10:35):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

Language arts (10:35 - 11:10):

Desarrollo lógico matematico (11:15 - 11:50):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

Proyecto (11:50 - 12:20):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

MIÉRCOLES 04 DE FEBRERO DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00):

Language arts (8:00 – 8:40):

Desarrollo lógico matematico (8:40 - 9:20):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

RECESO (9:20 - 10:00)

Educación fisica(10:00-10:35):

 Frances lúdico (10:35-11:10)

 

Desarrollo del lenguaje (11:10 - 11:45):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

Proyecto  (11:45 - 12:20):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

JUEVES 05 DE FEBRERO DE 2026

Morgen Kreis (7:45 - 8:00  ):

Language arts (8:00– 8:40):

Desarrollo del lengauje  (8:40 - 9:20):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

RECESO (9:20 - 10:00)

Taekwondo (10:00 - 10:35):

 

 Danza (10:35 - 11:10):

Mathematics (11:10 - 11:45): 

 

D. Lógico matemático (11:45 - 12:20)

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

VIERNES 06 DE FEBRERO DE 2026.

Valores (7:30 - 7:45):

Música (8:00– 8:40):

science (8:40– 9:20):

Receso (9:20 -10:00 ):

Alemán  (10:00 -10:35):

Desarrollo del lenguaje (10:30 -11:10):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

FffffD. lógico matemático (11:10 - 11:45):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

Motricidad fina/arte (11:45 -12:20): 

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

                                     PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                               KINDER - SEGUNDO PERIODO 2026

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: Identificación visual y fonológica de la letra L, trazo dirigido, vocabulario (Londres, león, libra, London Eye, London Bridge, lunch), asociación imagen-palabra, construcción de frases sencillas, rimas, escritura del nombre, canciones y videos alusivos a la letra L, exploración de imágenes de Londres para fortalecer la expresión oral y la comprensión.
• Desarrollo Lógico Matemático: Reconocimiento y trazo de números del 1 al 10, relación número-cantidad, conteo con material concreto, sumas sencillas, figuras geométricas (triángulo, círculo, cuadrado, rectángulo y rombo) identificándolas en elementos del entorno de Londres como el reloj del Big Ben (círculo), la taza de té (círculo), el bus (rectángulo y círculos), el London Eye (círculo) y el London Bridge (rectángulos), colores de la bandera, nociones de comparación (más que, menos que, igual que), tamaños (grande, mediano, pequeño), seriaciones y patrones, desarrollo de habilidades de pensamiento como atención, concentración y resolución de situaciones sencillas.
• Inglés: 
• Proyecto:  Ubicación y reconocimiento de Londres, datos generales de Inglaterra, exploración de costumbres y cultura, reconocimiento de elementos representativos como London Eye y London Bridge, elaboración de soldaditos de Londres con tubos de papel higiénico, fortalecimiento de la motricidad fina, creatividad y juego simbólico.

ACTIVIDAD EJE: 

• Actividad eje: Durante esta semana, los niños explorarán Londres a través de un circuito en el salón o la cancha ambientado con imágenes del Big Ben, cabinas telefónicas y autobuses. Participarán en estaciones donde caminarán por una barra de equilibrio simulando un puente, realizarán desplazamientos entre conos y recorrerán circuitos con saltos, mientras observan, nombran y reconocen elementos representativos de la ciudad.

LUNES 20 DE ABRIL DE 2026

Devocional (07:30 - 7:45):

 

Circle Time (7:45 - 8:00)

Ballet y Futbol (8:00– 8:40):

Language arts (8:40 - 9:20)

RECESO (9:20 - 10:00):

Plan lector (10:00 - 10:35): 

Language arts (10:35 - 11:10):

C     Desarrollo del lenguaje (11:10 - 11:45):

• Actividad inicial: Circuito de exploración de Londres con imágenes del Big Ben, cabinas y buses, donde los niños se desplazan, observan y nombran palabras con la letra L.
• Formato cuaderno:  Introducción de la letra L, trazo y reconocimiento, vocabulario (Londres, león, libra, London Eye, London Bridge, lunch) (tarea).
• Actividad de cierre:  En tabla sensorial, realizan el trazo de la letra L y repiten palabras trabajadas.

Desarrollo lógico-matemático(11:45 - 12:20):

• Actividad inicial: Juego de conteo con elementos de Londres (buses, soldados, banderas), contando del 1 al 10 con material concreto.
• Formato Modulo: Formato M Repaso de números del 1 al 10.
• Actividad de cierre: En tableritos, los niños pasan y escriben el número que la miss indica, reforzando reconocimiento y trazo.

MARTES 21 DE ABRIL DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00)

Language arts (8:00 – 8:40):

Desarrollo del lenguaje (8:40 - 9:20):

• Actividad inicial: Los niños deben encerrar todas las letras L l que encuentren.
• Formato modulo.
• Actividad de cierre: Con plastilina deben formar la letra L l.

RECESO (9:20 - 10:00)

Feelings and emotions (10:00 - 10:35):

Language arts (10:35 - 11:10):

Desarrollo lógico matematico (11:15 - 11:50):

• Actividad inicial: los niños deberán ubicar correctamente la cantidad de fichas en cada vaso según su número (1–10).”
• Formato cuaderno.
• Actividad de cierre: Los niños pasarán al tablero y realizarán el trazo del número que la profe indique.

Proyecto (11:50 - 12:20):

• Actividad inicial: Los niños crearán su guardia real de Londres con tubos de papel higiénico y lo decorarán.
• Actividad de cierre: los niños presentarán su guardia y caminarán como soldadito

MIÉRCOLES 22 DE ABRIL  DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00):

Language arts (8:00 – 8:40):

Desarrollo lógico matematico (8:40 - 9:20):

• Actividad inicial: La miss mostrara una flashcard (1 al 10) y los niños tomarán la cantidad de bloques que indica el número.
• Formato Modulo. 
• Actividad de cierre: Los niños construirán el número con fichas y luego realizarán su trazo.

RECESO (9:20 - 10:00)

Educación fisica(10:00-10:35):

 Frances lúdico (10:35-11:10)

Desarrollo del lenguaje (11:10 - 11:45):

• Actividad inicial: Los  niños se desplazarán por el salón de clases como si fueran buses en Londres y, al detenerse, dirán palabras con la letra L (león, lupa, Londres).
• Formato cuaderno.
• Actividad de cierre: En tableritos de tiza, los niños escribirán la sílaba que escuchen (la, le, li, lo, lu)

Proyecto  (11:45 - 12:20):

• Actividad inicial: En papel bond, los niños pintarán el reloj del Big Ben utilizando esponjitas y pintura de color amarillo.
• Actividad de cierre: Los niños observarán un video del Big Ben y mencionarán lo que ven en el reloj.

JUEVES 23 DE ABRIL DE 2026

Morgen Kreis (7:45 - 8:00  ):

Language arts (8:00– 8:40):

Desarrollo del lengauje  (8:40 - 9:20):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

RECESO (9:20 - 10:00)

Taekwondo (10:00 - 10:35):

 

 Danza (10:35 - 11:10):

Mathematics (11:10 - 11:45): 

 

D. Lógico matemático (11:45 - 12:20)

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

VIERNES 24 DE ABRIL DE 2026.

  Circle Time (7:45 -  8:00): 

                     

Música (8:00– 8:40):

science (8:40– 9:20):

Receso (9:20 -10:00 ):

Alemán  (10:00 -10:35):

Desarrollo del lenguaje (10:30 -11:10):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

FffffD. lógico matemático (11:10 - 11:45):

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre:

Motricidad fina/arte (11:45 -12:20): 

• Actividad inicial:
• Formato cuaderno:
• Actividad de cierre: