SEMENA DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE 2026

                                  PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                               KINDER - CUARTO PERIODO 2026

                        

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje:  Segunda semana de la letra Gg: reconocimiento de la G mayúscula y la g minúscula, su sonido y combinación con las vocales. Exploración de rimas y adivinanzas relacionadas con los instrumentos musicales, reconocimiento e identificación de los sonidos de los instrumentos de Colombia y fortalecimiento de la escritura del nombre y los apellidos.
• Desarrollo Lógico matemático : Familia del 60 reconocimiento, conteo, lectura y escritura de los números del 60 al 69. Resolución de restas sencillas mediante dibujos, desarrollo del pensamiento lógico, clasificación de instrumentos musicales según sus características y exploración de las nociones de intensidad del sonido: fuerte y suave.
• Inglés: 
• Proyecto: Elaboración de un acordeón: Construiremos un acordeón manual utilizando papel y cartulina, explorando los pliegues y las formas que permiten representar este instrumento característico de la música vallenata. Los niños decorarán su creación y reconocerán algunas de sus características.

ACTIVIDAD EJE: 

• Actividad eje: La orquesta viajera Los niños explorarán sonidos y ritmos colombianos mediante instrumentos musicales y materiales reciclables. Elaborarán instrumentos sencillos como maracas y otros elementos de percusión. Participarán en juegos de ritmo, palmadas, movimientos corporales y danzas. Finalmente crearán entre todos una pequeña Canción de Colombia.

LUNES  19 DE OCTUBRE 2026

Devocional (07:30 - 7:45):

 

Circle Time (7:45 - 8:00)

Ballet y Futbol (8:00– 8:40):

Language arts (8:40 - 9:20)

RECESO (9:20 - 10:00):

Plan lector (10:00 - 10:35): 

Language arts (10:35 - 11:10):

C     Desarrollo del lenguaje (11:10 - 11:45):

• Actividad inicial: La bolsa musical de la G. La Miss presentará una bolsa con imágenes de elementos relacionados con la música y otras palabras que contengan la letra G. Los niños descubrirán las imágenes, nombrarán cada elemento y buscarán el sonido de la letra G en las palabras.
• Formato cuaderno: 
• Actividad de cierre:  Cada niño mencionará una palabra que contenga la letra G.

Desarrollo lógico-matemático(11:45 - 12:20): 

   

• Actividad inicial: El tren musical de los números. Al ritmo de las palmas, los niños encontrarán tarjetas con los números del 60 al 69 y las organizarán en secuencia.
• Formato modulo:  
• Actividad de cierre:  Conteo oral colectivo de la familia del 60.

MARTES 20 DE OCTUBRE DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00)

Language arts (8:00 – 8:40):

Desarrollo del lenguaje (8:40 - 9:20):

• Actividad inicial:  Palabras que riman. La Miss presentará palabras relacionadas con la música, como canción, tambor, maraca y acordeón, junto con otras palabras. Los niños escucharán sus terminaciones y buscarán parejas que rimen.
• formato cuaderno.
• Actividad de cierre: Los niños compartirán una pareja de palabras que rimen. 

RECESO (9:20 - 10:00)

Robotica / Ajedrez (10:00 - 10:35):

Language arts (10:35 - 11:10):

Desarrollo lógico matematico (11:15 - 11:50):

• Actividad inicial: Organizamos la orquesta. Los niños explorarán imágenes de instrumentos musicales y los agruparán según características observables, como su forma, tamaño o material.
• Formato cuaderno
• Actividad de cierre: Cada niño explicará cómo organizó su grupo de instrumentos.

Proyecto (11:50 - 12:20):

• Actividad inicial: La Miss mostrará un acordeón y permitirá que los niños observen su forma y sus pliegues. Escucharán su sonido y realizarán movimientos con las manos imitando cómo se abre y se cierra.
• Actividad de cierre: Los niños elaborarán un acordeón utilizando papel doblado en forma de pliegues, decorándolo de manera creativa.Cada niño presentará su creación y practicará el movimiento de abrir y cerrar el acordeón.

MIÉRCOLES 21 DE OCTUBRE DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00):

Language arts (8:00 – 8:40):

Frances ludico (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Educación fisica(10:00-10:35):

 Proyecto integrado (D.logico matematico) (10:35-11:10)

• Actividad inicial: La orquesta pierde algunos instrumentos. La Miss presentará grupos de instrumentos dibujados. Los niños contarán cuántos hay al principio, retirarán algunos dibujos y descubrirán cuántos quedan.
• Formato cuaderno.
• Actividad de cierre: Resolución oral de una resta sencilla utilizando imágenes.

 

Desarrollo del lenguaje (11:10 - 11:45):

• Actividad inicial: ¿Qué instrumento soy? La Miss leerá adivinanzas con pistas sobre instrumentos como el acordeón, las maracas y la tambora. Los niños escucharán atentamente e intentarán descubrir las respuestas.
• Formato cuaderno.
• Actividad de cierre: Los niños elegirán un instrumento e intentarán describir una de sus características.

Proyecto  (11:45 - 12:20):

• Actividad inicial: El ritmo de las maracas. Los niños observarán cómo se utilizan las maracas y explorarán diferentes ritmos con movimientos suaves y rápidos. 
• Actividad de cierre: Cada niño elaborará sus maracas con recipientes pequeños y seguros, previamente preparados para introducir semillas u otro material sonoro. Después, decorará su creación. Los niños acompañarán una melodía con sus maracas, siguiendo el ritmo indicado por la Miss.

JUEVES 22 DE OCTUBRE DE 2026

Morgen Kreis (7:45 - 8:00  ):

Language arts (8:00– 8:40):

Desarrollo del lengauje  (8:40 - 9:20):

• Actividad inicial:  La orquesta misteriosa. La Miss reproducirá sonidos de instrumentos sin mostrar las imágenes. Los niños escucharán con atención e intentarán reconocer el instrumento correspondiente.
• Formato modulo.
• Actividad de cierre:  Los niños mencionarán el instrumento cuyo sonido les llamó más la atención.

RECESO (9:20 - 10:00)

Taekwondo (10:00 - 10:35):

 

 Motricidad fina (10:35 - 11:10):

• Actividad inicial: La Miss enseñará la forma correcta de sujetar las tijeras y recordará las normas de seguridad. Los niños practicarán abrir y cerrar las tijeras siguiendo un ritmo lento .Los niños recortarán líneas rectas y cortas en una hoja decorada con notas musicales, fortaleciendo la coordinación ojo-mano y el control del movimiento.
• Actividad de cierre: Los niños observarán sus recortes y guardarán las tijeras siguiendo las indicaciones de la Miss.

Mathematics (11:10 - 11:45): 

 

D. Lógico matemático (11:45 - 12:20)

• Actividad inicial: ¿Qué sigue en la secuencia? La Miss organizará tarjetas de instrumentos siguiendo un patrón sencillo. Los niños observarán la secuencia y elegirán la imagen que continúa.
• Formato cuaderno.
• Actividad de cierre:  Los niños explicarán qué imagen continúa en una secuencia propuesta.

VIERNES 23 DE OCTUBRE DE 2026.

Valores (7:30 - 7:45):

Música (8:00– 8:40):

science (8:40– 9:20):

Receso (9:20 -10:00 ):

Alemán  (10:00 -10:35):

Desarrollo del lenguaje (10:30 -11:10):

• Actividad inicial: La orquesta misteriosa. La Miss reproducirá sonidos de instrumentos sin mostrar las imágenes. Los niños escucharán con atención e intentarán reconocer el instrumento correspondiente.
• Formato cuaderno.
• Actividad de cierre: Los niños mencionarán el instrumento cuyo sonido les llamó más la atención.

FffffDanza (11:10 - 11:45):

Proyecto integrado (D.logico matematico) (11:45 -12:20): 

• Actividad inicial: El director de orquesta. La Miss dirigirá una pequeña orquesta corporal: cuando levante las manos, los niños producirán sonidos fuertes; cuando las baje, realizarán sonidos suaves. Se utilizarán palmas y movimientos corporales.
• Actividad de cierre: Los niños escucharán dos sonidos y señalarán cuál es fuerte y cuál es suave.

SEMANA DEL 13 AL 16 DE OCTUBRE 2026

                             PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                               KINDER - CUARTO PERIODO 2026

                        

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: Reconocimiento y apropiación de la letra G y sus sílabas Ga, Ge, Gi, Go, Gu, fortaleciendo la conciencia fonológica mediante la identificación del sonido inicial de palabras. Se trabajarán adivinanzas, descripción de animales, comprensión de cuentos, secuencias de imágenes y ampliación del vocabulario, promoviendo la expresión oral y el acercamiento a la escritura de palabras sencillas.
• Desarrollo Lógico matemático : Reconocimiento y escritura de la familia del 40, repaso de los números del 1 al 49, conteo y correspondencia número-cantidad mediante conjuntos, seriación y clasificación de elementos, y fortalecimiento de la noción grueso–delgado a través de actividades relacionadas con los animales y elementos de Colombia.
• Inglés: 
• Proyecto: ¿Dónde viven nuestros animales? Exploración de diferentes animales de Colombia y sus hábitats, observando sus características y reconociendo los lugares donde viven. Los niños clasificarán animales según su hábitat y participarán en la elaboración de una manualidad: “Mi hábitat colombiano”, representando un espacio natural y ubicando en él un animal de Colombia.

ACTIVIDAD EJE: 

• Actividad eje: La máquina del tiempo colombiana Los niños ingresarán a una gran máquina del tiempo elaborada en cartón para realizar un recorrido imaginario por las regiones Caribe, Andina, Amazonía, Orinoquía, Pacífica e Insular. En cada estación explorarán fotografías, sonidos, texturas y elementos representativos. Al finalizar, cada niño colocará una estrella en un gran mapa de Colombia.

MARTES 13 DE OCTUBRE DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00)

Language arts (8:00 – 8:40):

Desarrollo del lenguaje (8:40 - 9:20):

• Actividad inicial:  La Miss presentará una G grande y entregará a cada niño diferentes imágenes de palabras que comienzan con esta letra. Los niños colorearán las imágenes y luego las pegarán dentro de la G grande, pronunciando cada palabra y resaltando su sonido inicial.
• formato cuaderno.
• Actividad de cierre: Los niños observarán la G grande y mencionarán algunas de las palabras que pegaron dentro de ella.

RECESO (9:20 - 10:00)

Robotica / Ajedrez (10:00 - 10:35):

Language arts (10:35 - 11:10):

Desarrollo lógico matematico (11:15 - 11:50):

• Actividad inicial: La Miss ubicará por diferentes lugares del salón los números del 40 al 49. Los niños se desplazarán para encontrarlos y posteriormente los organizarán en orden, formando la familia del 40.
• Formato cuaderno
• Actividad de cierre: En grupo, repasarán oralmente la familia del 40 señalando cada número.

Proyecto (11:50 - 12:20):

• Actividad inicial: La Miss presentará diferentes animales colombianos utilizando los animales de juguete disponibles en el salón. Los niños observarán sus características y conversarán sobre el lugar donde creen que vive cada uno.
• Actividad de cierre: Se dispondrán tres espacios correspondientes a bosque, agua y tierra. Los niños clasificarán los animales según su hábitat y posteriormente iniciarán la elaboración de “Mi hábitat colombiano”.Cada niño mostrará su trabajo y expresará: “Mi animal vive en…”.

MIÉRCOLES 14 DE OCTUBRE DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00):

Language arts (8:00 – 8:40):

Frances ludico (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Educación fisica(10:00-10:35):

 Proyecto integrado (D.logico matematico) (10:35-11:10)

• Actividad inicial: La Miss dispondrá diferentes conjuntos de animales y elementos relacionados con Colombia. Los niños contarán los elementos de cada grupo y buscarán el número que representa la cantidad.
• Formato cuaderno.
• Actividad cierre: Se realizarán algunos conteos orales de manera grupal, reforzando la correspondencia entre cantidad y número.  

 

Desarrollo del lenguaje (11:10 - 11:45):

• Actividad inicial: La Miss realizará diferentes adivinanzas sobre animales colombianos. Los niños escucharán atentamente las pistas, pensarán y tratarán de descubrir de qué animal se trata.
• Formato cuaderno.
• Actividad de cierre: Cada niño escogerá un animal y compartirá una característica para que sus compañeros intenten descubrirlo.

Proyecto  (11:45 - 12:20):

• Actividad inicial: Los niños observarán diferentes hábitats y recordarán dónde viven algunos de los animales trabajados el día anterior.
• Actividad de cierre: Continuarán la elaboración de “Mi hábitat colombiano”, utilizando papel, cartulina y otros materiales para representar el espacio natural y ubicar dentro de él su animal colombiano.

JUEVES 15 DE OCTUBRE DE 2026

Morgen Kreis (7:45 - 8:00  ):

Language arts (8:00– 8:40):

Desarrollo del lengauje  (8:40 - 9:20):

• Actividad inicial: La Miss presentará diferentes animales colombianos. Los niños observarán atentamente uno de ellos y expresarán características relacionadas con su color, tamaño, partes del cuerpo y lugar donde vive.
• Formato modulo.
• Actividad de cierre: Cada niño describirá un animal mencionando al menos dos características.

RECESO (9:20 - 10:00)

Taekwondo (10:00 - 10:35):

 

 Motricidad fina (10:35 - 11:10):

• Actividad inicial: La Miss presentará las siluetas grandes de diferentes animales colombianos y mostrará las técnicas de pintura que podrán utilizar.Cada niño pintará y decorará su animal utilizando pincel, esponja o dactilopintura, procurando respetar los espacios y detalles de la figura.
• Actividad de cierre: Se realizará una pequeña exposición de los animales elaborados, que posteriormente podrán formar parte del Gran Museo Vivo de Colombia.

Mathematics (11:10 - 11:45): 

 

D. Lógico matemático (11:45 - 12:20)

• Actividad inicial: La Miss presentará diferentes elementos de distintos grosores para que los niños los observen, manipulen y comparen. Luego identificarán cuáles son gruesos y cuáles delgados.
• Formato cuaderno.
• Actividad de cierre:  Los niños observarán dos elementos y señalarán cuál es grueso y cuál es delgado.

VIERNES 16 DE OCTUBRE  DE 2026.

Valores (7:30 - 7:45):

Música (8:00– 8:40):

science (8:40– 9:20):

Receso (9:20 -10:00 ):

Alemán  (10:00 -10:35):

Desarrollo del lenguaje (10:30 -11:10):

• Actividad inicial: La Miss presentará las sílabas Ga, Ge, Gi, Go, Gu mediante imágenes y palabras. Los niños repetirán las sílabas, escucharán sus sonidos e identificarán palabras que comiencen con cada una.
• Formato cuaderno.
• Actividad de cierre: La Miss mencionará diferentes palabras y los niños identificarán con qué sílaba de la G comienza cada una.

FffffDanza (11:10 - 11:45):

Proyecto integrado (D.logico matematico) (11:45 -12:20): 

• Actividad inicial: Los niños recibirán diferentes animales y elementos naturales. Los observarán y manipularán para descubrir características que les permitan agruparlos y organizarlos.
• Actividad de cierre: Los niños observarán una serie sencilla y descubrirán qué elemento debe continuar.