SEMANA DEL 13 AL 16 DE OCTUBRE 2026

                             PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                               KINDER - CUARTO PERIODO 2026

                        

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: Reconocimiento y apropiación de la letra G y sus sílabas Ga, Ge, Gi, Go, Gu, fortaleciendo la conciencia fonológica mediante la identificación del sonido inicial de palabras. Se trabajarán adivinanzas, descripción de animales, comprensión de cuentos, secuencias de imágenes y ampliación del vocabulario, promoviendo la expresión oral y el acercamiento a la escritura de palabras sencillas.
• Desarrollo Lógico matemático : Reconocimiento y escritura de la familia del 40, repaso de los números del 1 al 49, conteo y correspondencia número-cantidad mediante conjuntos, seriación y clasificación de elementos, y fortalecimiento de la noción grueso–delgado a través de actividades relacionadas con los animales y elementos de Colombia.
• Inglés: 
• Proyecto: ¿Dónde viven nuestros animales? Exploración de diferentes animales de Colombia y sus hábitats, observando sus características y reconociendo los lugares donde viven. Los niños clasificarán animales según su hábitat y participarán en la elaboración de una manualidad: “Mi hábitat colombiano”, representando un espacio natural y ubicando en él un animal de Colombia.

ACTIVIDAD EJE: 

• Actividad eje: La máquina del tiempo colombiana Los niños ingresarán a una gran máquina del tiempo elaborada en cartón para realizar un recorrido imaginario por las regiones Caribe, Andina, Amazonía, Orinoquía, Pacífica e Insular. En cada estación explorarán fotografías, sonidos, texturas y elementos representativos. Al finalizar, cada niño colocará una estrella en un gran mapa de Colombia.

MARTES 13 DE OCTUBRE DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00)

Language arts (8:00 – 8:40):

Desarrollo del lenguaje (8:40 - 9:20):

• Actividad inicial:  La Miss presentará una G grande y entregará a cada niño diferentes imágenes de palabras que comienzan con esta letra. Los niños colorearán las imágenes y luego las pegarán dentro de la G grande, pronunciando cada palabra y resaltando su sonido inicial.
• formato cuaderno.
• Actividad de cierre: Los niños observarán la G grande y mencionarán algunas de las palabras que pegaron dentro de ella.

RECESO (9:20 - 10:00)

Robotica / Ajedrez (10:00 - 10:35):

Language arts (10:35 - 11:10):

Desarrollo lógico matematico (11:15 - 11:50):

• Actividad inicial: La Miss ubicará por diferentes lugares del salón los números del 40 al 49. Los niños se desplazarán para encontrarlos y posteriormente los organizarán en orden, formando la familia del 40.
• Formato cuaderno
• Actividad de cierre: En grupo, repasarán oralmente la familia del 40 señalando cada número.

Proyecto (11:50 - 12:20):

• Actividad inicial: La Miss presentará diferentes animales colombianos utilizando los animales de juguete disponibles en el salón. Los niños observarán sus características y conversarán sobre el lugar donde creen que vive cada uno.
• Actividad de cierre: Se dispondrán tres espacios correspondientes a bosque, agua y tierra. Los niños clasificarán los animales según su hábitat y posteriormente iniciarán la elaboración de “Mi hábitat colombiano”.Cada niño mostrará su trabajo y expresará: “Mi animal vive en…”.

MIÉRCOLES 14 DE OCTUBRE DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00):

Language arts (8:00 – 8:40):

Frances ludico (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Educación fisica(10:00-10:35):

 Proyecto integrado (D.logico matematico) (10:35-11:10)

• Actividad inicial: La Miss dispondrá diferentes conjuntos de animales y elementos relacionados con Colombia. Los niños contarán los elementos de cada grupo y buscarán el número que representa la cantidad.
• Formato cuaderno.
• Actividad cierre: Se realizarán algunos conteos orales de manera grupal, reforzando la correspondencia entre cantidad y número.  

 

Desarrollo del lenguaje (11:10 - 11:45):

• Actividad inicial: La Miss realizará diferentes adivinanzas sobre animales colombianos. Los niños escucharán atentamente las pistas, pensarán y tratarán de descubrir de qué animal se trata.
• Formato cuaderno.
• Actividad de cierre: Cada niño escogerá un animal y compartirá una característica para que sus compañeros intenten descubrirlo.

Proyecto  (11:45 - 12:20):

• Actividad inicial: Los niños observarán diferentes hábitats y recordarán dónde viven algunos de los animales trabajados el día anterior.
• Actividad de cierre: Continuarán la elaboración de “Mi hábitat colombiano”, utilizando papel, cartulina y otros materiales para representar el espacio natural y ubicar dentro de él su animal colombiano.

JUEVES 15 DE OCTUBRE DE 2026

Morgen Kreis (7:45 - 8:00  ):

Language arts (8:00– 8:40):

Desarrollo del lengauje  (8:40 - 9:20):

• Actividad inicial: La Miss presentará diferentes animales colombianos. Los niños observarán atentamente uno de ellos y expresarán características relacionadas con su color, tamaño, partes del cuerpo y lugar donde vive.
• Formato modulo.
• Actividad de cierre: Cada niño describirá un animal mencionando al menos dos características.

RECESO (9:20 - 10:00)

Taekwondo (10:00 - 10:35):

 

 Motricidad fina (10:35 - 11:10):

• Actividad inicial: La Miss presentará las siluetas grandes de diferentes animales colombianos y mostrará las técnicas de pintura que podrán utilizar.Cada niño pintará y decorará su animal utilizando pincel, esponja o dactilopintura, procurando respetar los espacios y detalles de la figura.
• Actividad de cierre: Se realizará una pequeña exposición de los animales elaborados, que posteriormente podrán formar parte del Gran Museo Vivo de Colombia.

Mathematics (11:10 - 11:45): 

 

D. Lógico matemático (11:45 - 12:20)

• Actividad inicial: La Miss presentará diferentes elementos de distintos grosores para que los niños los observen, manipulen y comparen. Luego identificarán cuáles son gruesos y cuáles delgados.
• Formato cuaderno.
• Actividad de cierre:  Los niños observarán dos elementos y señalarán cuál es grueso y cuál es delgado.

VIERNES 16 DE OCTUBRE  DE 2026.

Valores (7:30 - 7:45):

Música (8:00– 8:40):

science (8:40– 9:20):

Receso (9:20 -10:00 ):

Alemán  (10:00 -10:35):

Desarrollo del lenguaje (10:30 -11:10):

• Actividad inicial: La Miss presentará las sílabas Ga, Ge, Gi, Go, Gu mediante imágenes y palabras. Los niños repetirán las sílabas, escucharán sus sonidos e identificarán palabras que comiencen con cada una.
• Formato cuaderno.
• Actividad de cierre: La Miss mencionará diferentes palabras y los niños identificarán con qué sílaba de la G comienza cada una.

FffffDanza (11:10 - 11:45):

Proyecto integrado (D.logico matematico) (11:45 -12:20): 

• Actividad inicial: Los niños recibirán diferentes animales y elementos naturales. Los observarán y manipularán para descubrir características que les permitan agruparlos y organizarlos.
• Actividad de cierre: Los niños observarán una serie sencilla y descubrirán qué elemento debe continuar.

SEMANA DEL 28 AL 02 DE OCTUBRE 2026

                            PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                               KINDER - CUARTO PERIODO 2026

                        

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje:La descripción de animales: reconocimiento y expresión de características físicas de diferentes animales mediante la observación, la descripción oral, la comprensión de historias, adivinanzas y situaciones comunicativas. Fortalecimiento de la expresión de ideas, ampliación del vocabulario relacionado con los animales y aproximación a la escritura mediante el reconocimiento de la letra B, la escritura del nombre y la transcripción de palabras. 
• Desarrollo Lógico matemático : La familia del 40 y las cantidades: reconocimiento, conteo y escritura de los números del 40 al 49, relación número-cantidad, secuencia numérica, número anterior y posterior, comparación de cantidades y resolución de sumas sencillas utilizando material concreto y situaciones relacionadas con los animales de Colombia. Se trabajará la noción espacial dentro-fuera mediante actividades de ubicación y desplazamiento.
• Inglés: 
• Proyecto: Mi guacamaya colombiana.

ACTIVIDAD EJE: 

• Actividad eje: Rincón de los Exploradores de Colombia. La Miss adecuará un pequeño rincón del salón como “Rincón de los Exploradores de Colombia”, ambientado de manera sencilla con algunos elementos naturales y diferentes animales colombianos. Los niños, en pequeños grupos, observarán los animales utilizando lupas y otros elementos de explorador, prestando atención a sus colores, tamaño, forma, cuerpo y manera de desplazarse. A partir de preguntas como ¿cómo es?, ¿de qué color es?, ¿es grande o pequeño?, ¿qué tiene en su cuerpo?, ¿cómo se mueve? y ¿dónde vive?, los niños expresarán sus ideas y realizarán descripciones sencillas de los animales. Finalmente, compartirán con sus compañeros lo que descubrieron siguiendo la secuencia “Observo, pienso y describo”. 

LUNES  28 DE SEPTIEMBRE 2026

Devocional (07:30 - 7:45):

 

Circle Time (7:45 - 8:00)

Ballet y Futbol (8:00– 8:40):

Language arts (8:40 - 9:20)

RECESO (9:20 - 10:00):

Plan lector (10:00 - 10:35): 

Language arts (10:35 - 11:10):

C     Desarrollo del lenguaje (11:10 - 11:45):

• Actividad inicial: La Miss presentará una caja misteriosa con diferentes elementos relacionados con los animales. Los niños explorarán y describirán lo que encuentran utilizando características como color, tamaño, forma y textura. Se conversará sobre cómo podemos contar cómo es algo y se introducirá la descripción como una forma de expresar sus características.
• Formato cuaderno.
• Actividad de cierre:  Cada niño observará un animal y mencionará dos características que lo describan.

Desarrollo lógico-matemático(11:45 - 12:20): 

   

• Actividad inicial: La Miss organizará un gran recorrido numérico por el salón con los números del 40 al 49. Los niños se convertirán en un “tren explorador” y recorrerán los números, nombrándolos y organizándolos en secuencia.
• Formato modulo:  Reconocimiento y escritura de los números del 40 al 49, completando la secuencia numérica y relacionando cada número con su posición.
• Actividad de cierre:  En grupo, contaremos del 40 al 49 y algunos niños identificarán números indicados por la Miss.

MARTES 29 DE SEPTIEMBRE DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00)

Language arts (8:00 – 8:40):

Desarrollo del lenguaje (8:40 - 9:20):

• Actividad inicial:  Un niño se ubicará de espaldas al grupo mientras sus compañeros describen un animal sin mencionar su nombre. Podrán dar pistas sobre su color, tamaño, cuerpo, forma de desplazarse o lugar donde vive. El niño intentará descubrir de qué animal se trata.
• formato cuaderno.
• Actividad de cierre: Cada niño escogerá un animal y dirá dos características sobre él.

RECESO (9:20 - 10:00)

Robotica / Ajedrez (10:00 - 10:35):

Language arts (10:35 - 11:10):

Desarrollo lógico matematico (11:15 - 11:50):

• Actividad inicial: Se organizarán diferentes “estaciones de alimentación” para los animales. Los niños deberán contar los alimentos que necesita cada animal y llevar la cantidad correspondiente a cada espacio.
• Formato cuaderno
• Actividad de cierre:  Los niños observarán diferentes grupos y señalarán cuál tiene la cantidad indicada por la Miss.

Proyecto (11:50 - 12:20):

• Actividad inicial: La Miss presentará diferentes animales de Colombia para observar sus características, colores, tamaños y formas de desplazamiento.
• Formato modulo.
• Actividad de cierre: Cada niño mencionará el animal que más le llamó la atención y una característica.

MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00):

Language arts (8:00 – 8:40):

Frances ludico (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Educación fisica(10:00-10:35):

 Proyecto integrado (D.logico matematico) (10:35-11:10)

• Actividad inicial: Los números del 40 al 49 estarán distribuidos por diferentes lugares del salón. Los niños realizarán una ruta de exploradores para encontrarlos y luego deberán organizarlos correctamente.
• Formato cuaderno.
• Actividad de cierre: La Miss mencionará algunos números y los niños responderán cuál va antes y cuál va después.

 

Desarrollo del lenguaje (11:10 - 11:45):

• Actividad inicial: Con música, los niños realizarán una pequeña expedición por el salón imitando diferentes animales: caminarán, saltarán, se arrastrarán o moverán sus brazos como ellos. Después conversarán sobre cómo se mueve cada animal y cómo podemos describirlo.
• Formato cuaderno.
• Actividad de cierre: Algunos niños compartirán su dibujo y dirán una característica de su animal.

Proyecto  (11:45 - 12:20):

• Actividad inicial: La Miss presentará la guacamaya y conversará con los niños sobre sus colores y características. Luego explicará la elaboración de la manualidad. Los niños decorarán un rollito de papel higiénico o tubito de cartón para crear una guacamaya, utilizando papel de colores, cartulina y otros materiales.
• Actividad de cierre: Cada niño mostrará su guacamaya y mencionará una de sus características.

JUEVES 01 DE OCTUBRE DE 2026

Morgen Kreis (7:45 - 8:00  ):

Language arts (8:00– 8:40):

Desarrollo del lenguaje  (8:40 - 9:20):

• Actividad inicial: La Miss narrará una historia corta relacionada con animales de Colombia. Durante la lectura realizará pausas para que los niños anticipen lo que puede suceder y describan a los personajes según lo que van escuchando
• Formato modulo.
• Actividad de cierre: Conversaremos sobre la historia y cada niño mencionará qué animal recuerda y una característica de este.

RECESO (9:20 - 10:00)

Taekwondo (10:00 - 10:35):

 

 Motricidad fina (10:35 - 11:10):

• Actividad inicial: La Miss presentará un pollito y explicará cómo alimentarlo utilizando una pinza. Cada niño tendrá un vasito decorado como pollito y utilizará una pinza para recoger los alimentos y llevarlos hasta su boca.
• Actividad de cierre: Los niños observarán sus pollitos y compartirán cómo lograron alimentarlos.

Mathematics (11:10 - 11:45): 

 

D. Lógico matemático (11:45 - 12:20)

• Actividad inicial: Se crearán diferentes espacios que representarán una reserva de animales. Los niños recibirán animales y, mediante consignas de movimiento, deberán ubicarlos dentro o fuera de la reserva. Luego cambiarán de posición siguiendo las indicaciones de la Miss.
• Formato cuaderno.
• Actividad de cierre:  Los niños observarán una imagen y señalarán qué animales están dentro y cuáles están fuera.

VIERNES 02 DE OCTUBRE DE 2026.

Valores (7:30 - 7:45):

Música (8:00– 8:40):

science (8:40– 9:20):

Receso (9:20 -10:00 ):

Alemán  (10:00 -10:35):

Desarrollo del lenguaje (10:30 -11:10):

• Actividad inicial: Los niños se convertirán en pequeños exploradores y realizarán una mini exposición sobre un animal. Con apoyo de una imagen, compartirán información sencilla sobre su color, tamaño, apariencia y hábitat.
• Actividad de cierre: Algunos exploradores compartirán su palabra y recordaremos las características que podemos utilizar para describir un animal.

FffffDanza (11:10 - 11:45):

Proyecto integrado (D.logico matematico) (11:45 -12:20): 

• Actividad inicial: Los niños trabajarán con grupos de animales y realizarán diferentes conteos. Luego unirán dos pequeños grupos para descubrir cuántos animales hay en total, acercándose a las sumas sencillas con material concreto.
• Actividad de cierre: Realizaremos oralmente dos o tres sumas sencillas utilizando los animales como apoyo visual.