PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND
KINDER - SEGUNDO PERIODO 2026
- Desarrollo del lenguaje: Continuaremos fortaleciendo el reconocimiento de la letra D mediante actividades de discriminación visual y auditiva, identificación del sonido inicial y asociación imagen-palabra. Trabajaremos nuevas palabras con la letra D como: dado, dinosaurio, delfín, desfile, director, dulce y diploma. Además, realizaremos escritura y decoración de la letra D, formación de sílabas y palabras sencillas, juegos de palabras, adivinanzas, narraciones cortas, descripción de imágenes y participación oral. También reforzaremos la escritura y reconocimiento del nombre y apellido, fortaleciendo el trazo, la direccionalidad y el reconocimiento de las letras que los conforman.
- Desarrollo Lógico matemático : Continuaremos trabajando el reconocimiento, conteo, escritura y relación número-cantidad de los números del 1 al 30 mediante actividades lúdicas y deportivas. Reforzaremos los números que van antes, después y en medio, realizando secuencias numéricas y juegos de ubicación. También trabajaremos nociones espaciales y de comparación como: cerca-lejos, arriba-abajo, dentro-fuera y alto-bajo mediante circuitos, dinámicas corporales y juegos motores.
- Inglés:
- Proyecto: Conoceremos diferentes deportes y sus principales elementos, explorando implementos deportivos como balones, conos, silbatos, medallas y uniformes. También realizaremos mini olimpiadas, circuitos deportivos, juegos grupales y decoración de elementos relacionados con el deporte, fortaleciendo el trabajo en equipo, la coordinación y la expresión corporal.
ACTIVIDAD EJE:
- Actividad eje: Los niños realizarán dinámicas de tiro al arco y precisión en la cancha, ambientada como un mini estadio con balones, arcos, conos y señalizaciones de equipo. Se organizarán mini partidos y circuitos de tiro, donde asumirán roles de portero, jugador y árbitro. Aplicarán reglas básicas, incluyendo el uso de tarjetas amarilla y roja, y se desplazarán corriendo, driblando y lanzando el balón hacia arcos específicos. Durante la actividad, observarán imágenes de jugadores y banderas que los ayudarán a relacionar los movimientos con los elementos del juego.
LUNES 25 DE MAYO DE 2026
Devocional (07:30 - 7:45):
Circle Time (7:45 - 8:00)
Language arts (8:40 - 9:20)
RECESO (9:20 - 10:00):
Plan lector (10:00 - 10:35):
Language arts (10:35 - 11:10):
- Actividad inicial:Realizaremos una búsqueda de imágenes relacionadas con deportes, dominó, defensa, escudo, jugadores y decatlón. Cada niño dirá la palabra encontrada e identificará su sonido inicial.
- Formato cuaderno:
- Actividad de cierre: Formaremos la letra D utilizando plastilina, lana o palitos mientras mencionamos palabras aprendidas con la letra D.
Desarrollo lógico-matemático(11:45 - 12:20):
- Actividad inicial: Jugaremos una partida de dominó donde los niños identificarán los números, contarán los puntos y relacionarán las cantidades de cada ficha.
- Formato modulo:
- Actividad de cierre: Reforzaremos los números del 1 al 30 realizando conteo con pelotitas e identificando qué número va antes y después.
MARTES 26 DE MAYO DE 2026
Devocional (7:30 - 7:45 ):
Circle Time (7:45 - 8:00)
Language arts (8:00 – 8:40):
Desarrollo del lenguaje (8:40 - 9:20):
- Actividad inicial: Los niños formarán su nombre y apellido utilizando letras móviles, identificando la letra inicial y algunas letras que se repiten.
- Formato cuaderno.
- Actividad de cierre: Repasaremos el trazo de la letra D en bandejas sensoriales mientras pronunciamos palabras del vocabulario trabajado.
RECESO (9:20 - 10:00)
Feelings and emotions (10:00 - 10:35):
Language arts (10:35 - 11:10):
Desarrollo lógico matematico (11:15 - 11:50):
- Actividad inicial: Realizaremos un circuito donde los niños deberán ubicarse delante, detrás, primero o último según las instrucciones dadas.
- Formato cuaderno
- Actividad de cierre: Continuaremos reforzando las nociones espaciales mediante juegos con conos y pelotas.
Proyecto (11:50 - 12:20):
- Actividad inicial:
- Actividad de cierre:
MIÉRCOLES 27 DE MAYO DE 2026
Devocional (7:30 - 7:45 ):
Circle Time (7:45 - 8:00):
Language arts (8:00 – 8:40):
Desarrollo lógico matematico (8:40 - 9:20):
- Actividad inicial: Realizaremos secuencias numéricas del 1 al 30 utilizando tarjetas y pelotitas, identificando números que van antes, después y en medio.
- Formato modulo.
- Actividad de cierre: Jugaremos “encesta el número correcto” lanzando pequeñas pelotas según la cantidad indicada.
RECESO (9:20 - 10:00)
Educación fisica(10:00-10:35):
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Frances lúdico (10:35-11:10)
Desarrollo del lenguaje (11:10 - 11:45):
- Actividad inicial: Jugaremos “pasa la pelota y di una palabra”, donde cada niño al recibir la pelota deberá mencionar una palabra con la letra D o relacionada con deportes.
- Formato cuaderno.
- Actividad de cierre: Escucharemos una narración corta sobre deportes y responderemos preguntas sencillas relacionadas con la historia.
Proyecto (11:45 - 12:20):
- Actividad inicial:
- Actividad de cierre:
JUEVES 28 DE MAYO DE 2026
Morgen Kreis (7:45 - 8:00 ):
Language arts (8:00– 8:40):
Desarrollo del lengauje (8:40 - 9:20):
- Actividad inicial: Observaremos imágenes de jugadores, escudos y elementos deportivos. Los niños describirán lo que ven utilizando frases sencillas y nuevo vocabulario.
- Formato modulo.
- Actividad de cierre:
RECESO (9:20 - 10:00)
Taekwondo (10:00 - 10:35):
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Danza (10:35 - 11:10):
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Mathematics (11:10 - 11:45):
D. Lógico matemático (11:45 - 12:20)
- Actividad inicial: Realizaremos carreras rápidas y lentas siguiendo indicaciones de movimiento y velocidad.
- Formato cuaderno.
- Actividad de cierre: Repasaremos las nociones rápido-lento, delante-detrás y primero-último mediante juegos corporales.
VIERNES 29 DE MAYO DE 2026.
Valores (7:30 - 7:45):
Música (8:00– 8:40):
science (8:40– 9:20):
Receso (9:20 -10:00 ):
Alemán (10:00 -10:35):
Desarrollo del lenguaje (10:30 -11:10):
- Actividad inicial: Jugaremos bingo de imágenes y palabras relacionadas con la letra D y el vocabulario trabajado durante la semana.
- Formato cuaderno.
- Actividad de cierre: Cantaremos canciones y rimas de la letra D mientras realizamos trazos libres en tableritos o arena.
FffffD. lógico matemático (11:10 - 11:45):
- Actividad inicial: Organizaremos números gigantes del 1 al 30 y los niños deberán saltar sobre el número indicado o encontrar el número faltante en la secuencia.
- Formato cuaderno.
- Actividad de cierre: Finalizaremos con actividades de conteo utilizando fichas, pelotas y secuencias numéricas
Motricidad fina/arte (11:45 -12:20):
- Actividad inicial:
- Actividad de cierre:
