SEMANA DL 09 AL 13 DE NOVIEMBRE 2026

                                    PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                               KINDER - CUARTO PERIODO 2026

                        

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: Letra de la semana: V – v.Vocabulario: valle, volcán, vegetación, viento, verde y vallenato.Trabajaremos transcripciones, reconocimiento de la letra V y descripción de imágenes relacionadas con los paisajes, la naturaleza y las tradiciones colombianas.
• Desarrollo Lógico matemático : Familia numérica 60, Noción: suave – áspero. Exploraremos diferentes materiales y elementos artísticos para reconocer, comparar y clasificar texturas, reforzando simultáneamente el reconocimiento y conteo de los números de la familia del 60
• Inglés: 
• Proyecto: El gran taller de artistas colombianos. Los niños observarán diferentes manifestaciones artísticas y elementos representativos de Colombia. Realizarán producciones utilizando pintura, papel, cartón, material reciclable, elementos naturales y diferentes texturas.Podrán representar paisajes, animales, casas, flores, símbolos y elementos culturales. Todas las producciones formarán un mural colectivo llamado “Así vemos Colombia”.

ACTIVIDAD EJE: 

• Actividad eje: El gran taller de artistas colombianos

  Los niños observarán diferentes manifestaciones artísticas y elementos representativos de Colombia. Realizarán producciones utilizando pintura, papel, cartón, material reciclable, elementos naturales y diferentes texturas. Podrán representar paisajes, animales, casas, flores, símbolos y elementos culturales. Todas las producciones formarán un gran mural colectivo llamado Así vemos Colombia.

LUNES 09 DE NOVIEMBRE 2026

Devocional (07:30 - 7:45):

 

Circle Time (7:45 - 8:00)

Ballet y Futbol (8:00– 8:40):

Language arts (8:40 - 9:20)

RECESO (9:20 - 10:00):

Plan lector (10:00 - 10:35): 

Language arts (10:35 - 11:10):

C     Desarrollo del lenguaje (11:10 - 11:45):

• Actividad inicial: Nos convertiremos en pequeños músicos colombianos. Escucharemos un fragmento de música vallenata y acompañaremos el ritmo con palmas, instrumentos musicales y movimientos corporales. Conversaremos sobre esta música tradicional de Colombia y presentaremos la palabra vallenato, destacando el sonido inicial de la letra V.
• Formato cuaderno: 
• Actividad de cierre:   Los niños realizarán el trazo de la letra V – v con plastilina, siguiendo su forma con los dedos y reconociendo nuevamente su sonido.

Desarrollo lógico-matemático(11:45 - 12:20): 

   

• Actividad inicial: Realizaremos una experiencia sensorial llamada “Manos exploradoras”. Los niños tocarán diferentes materiales, como algodón, lija, hojas, piedras y telas, con los ojos cerrados o sin observar inicialmente el material. Expresarán lo que sienten y descubrirán las nociones suave y áspero.
• Formato modulo:  
• Actividad de cierre:  Clasificaremos imágenes y materiales en dos grupos: suaves y ásperos. Luego contaremos cuántos elementos quedaron en cada grupo.

MARTES 10 DE NOVIEMBRE DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00)

Language arts (8:00 – 8:40):

Desarrollo del lenguaje (8:40 - 9:20):

• Actividad inicial:  Jugaremos a “La palabra congelada”. Al escuchar música colombiana, los niños bailarán libremente. Cuando la música se detenga, la docente mencionará una palabra del vocabulario y los niños realizarán un movimiento relacionado con ella.
• formato cuaderno.
• Actividad de cierre: Repasaremos las palabras valle, volcán, vegetación, viento, verde y vallenato. Los niños escogerán una palabra y realizarán su transcripción acompañada de un dibujo sencillo.

RECESO (9:20 - 10:00)

Robotica / Ajedrez (10:00 - 10:35):

Language arts (10:35 - 11:10):

Desarrollo lógico matematico (11:15 - 11:50):

• Actividad inicial:   Jugaremos a “El tren de los números”. Los niños formarán un tren y cada vagón tendrá una tarjeta numérica de la familia del 60. Avanzaremos siguiendo la secuencia y descubriremos qué número debe ocupar cada lugar.
• Formato cuaderno
• Actividad de cierre: Completarán una secuencia sencilla de los números del 60 al 69 y realizarán el trazo de algunos números utilizando plastilina.

Proyecto (11:50 - 12:20):

• Actividad inicial: Nos transformaremos en artistas colombianos y realizaremos una experiencia llamada “Pintamos con diferentes herramientas”. Utilizaremos esponjas, pinceles, hojas y otros materiales para descubrir distintas formas de pintar. Observaremos imágenes de paisajes, animales y elementos culturales de Colombia para inspirarnos.
• Actividad de cierre: Cada niño presentará su obra, mencionará qué representó y escogerá un nombre para su creación. Guardaremos los trabajos para preparar nuestro mural colectivo.

MIÉRCOLES 11 DE NOVIEMBRE DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00):

Language arts (8:00 – 8:40):

Frances ludico (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Educación fisica(10:00-10:35):

 Proyecto integrado (D.logico matematico) (10:35-11:10)

• Actividad inicial: Realizaremos el juego “El camino de las texturas”. Los niños recorrerán diferentes superficies preparadas en el salón, como tela suave, cartón corrugado y papel rugoso. Al pasar por cada una, identificarán si es suave o áspera y expresarán sus sensaciones.
• Formato cuaderno.
• Actividad de cierre:  Reconoceremos algunos números de la familia del 60.

 

Desarrollo del lenguaje (11:10 - 11:45):

• Actividad inicial: Nos convertiremos en pequeños pintores colombianos. Observaremos una imagen de un paisaje y la docente irá agregando detalles mediante preguntas: ¿qué colores vemos?, ¿hay montañas?, ¿qué encontramos en el paisaje? Los niños describirán lo que imaginan y relacionarán algunas palabras con la letra V.
• Formato cuaderno.
• Actividad de cierre: Cada niño dibujará un elemento del paisaje y mencionará una palabra relacionada con la letra V. Después, practicaremos la escritura de una palabra corta del vocabulario.

Proyecto  (11:45 - 12:20):

• Actividad inicial: Jugaremos a “El mural cobra vida”. Los niños observarán las obras realizadas anteriormente y decidirán cómo organizarlas para representar diferentes paisajes y elementos colombianos. Utilizaremos materiales reciclados, papel, pinturas y elementos decorativos para completar nuestra creación colectiva.
• Actividad de cierre:   Presentaremos el mural “Así vemos Colombia”. Cada niño señalará su aporte y compartirá qué fue lo que más disfrutó del taller artístico.

JUEVES 12 DE NOVIEMBRE DE 2026

Morgen Kreis (7:45 - 8:00  ):

Language arts (8:00– 8:40):

Desarrollo del lengauje  (8:40 - 9:20):

• Actividad inicial: Jugaremos a formar letras con nuestro cuerpo. En pequeños grupos, los niños intentarán representar la letra V utilizando sus brazos o trabajando en equipo. Luego observaremos su forma y la compararemos con elementos que encontramos en Colombia.
• Formato modulo.
• Actividad de cierre: Realizaremos el trazo de la letra V sobre una bandeja con harina, utilizando nuestro dedo índice. Después, cada niño mencionará una palabra que comience con esta letra.

RECESO (9:20 - 10:00)

Taekwondo (10:00 - 10:35):

 

 Motricidad fina (10:35 - 11:10):

• Actividad inicial: Jugaremos a “Manos de artistas”. Los niños realizarán movimientos con los dedos al ritmo de música colombiana, practicando abrir, cerrar, pellizcar y mover sus manos. Después, exploraremos papeles de diferentes colores y practicaremos el rasgado utilizando los dedos.
• Actividad de cierre: Elaboraremos un pequeño paisaje colombiano utilizando papel rasgado y pegado. Los niños completarán su creación con pequeños trozos de papel y compartirán el resultado de su trabajo.

Mathematics (11:10 - 11:45): 

 

D. Lógico matemático (11:45 - 12:20)

• Actividad inicial: Jugaremos a “Constructores matemáticos”. Utilizaremos bloques, tapas y tarjetas numéricas para formar pequeñas construcciones siguiendo indicaciones de la docente. Durante el juego, reconoceremos números de la familia del 60 y exploraremos diferentes texturas.
• Formato cuaderno.
• Actividad de cierre:  Realizaremos el trazo de los números del 60 al 69 utilizando harina o arena. Luego escogeremos un número y lo identificaremos oralmente.

VIERNES 13 DE NOVIEMBRE DE 2026.

Valores (7:30 - 7:45):

Música (8:00– 8:40):

science (8:40– 9:20):

Receso (9:20 -10:00 ):

Alemán  (10:00 -10:35):

Desarrollo del lenguaje (10:30 -11:10):

• Actividad inicial: Realizaremos el juego “El micrófono colombiano”. La docente utilizará un micrófono de juguete para invitar a los niños a mencionar palabras relacionadas con Colombia que contengan la letra V. Podrán acompañar sus respuestas con gestos o sonidos.
• Formato cuaderno.
• Actividad de cierre: Resolveremos una pequeña actividad de reconocimiento, en la que los niños identificarán la letra V entre otras letras y realizarán el trazo en su cuaderno.

FffffDanza (11:10 - 11:45):

Proyecto integrado (D.logico matematico) (11:45 -12:20): 

• Actividad inicial: Participaremos en una competencia de pequeños retos matemáticos. La docente presentará materiales suaves y ásperos, y los niños deberán clasificarlos, contar pequeñas cantidades y reconocer tarjetas de la familia del 60.
• Actividad de cierre: Completaremos una secuencia numérica corta y realizaremos un conteo de materiales. Para terminar, cada niño mencionará un objeto suave y otro áspero.

SEMANA DEL 03 AL 06 DE NOVIEMBRE 2026

                                    PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

                               KINDER - CUARTO PERIODO 2026

                        

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje:  Continuamos con la segunda semana de la letra N, fortaleciendo el reconocimiento de la N mayúscula y minúscula, las sílabas na, ne, ni, no y nu, y el vocabulario relacionado con los colores, las pinturas, las casas y los paisajes de Colombia, mediante ejercicios de reconocimiento, asociación de imágenes, lectura y escritura inicial.
• Desarrollo Lógico matemático :  Reforzaremos la familia del 50 hasta el 69, el conteo, las secuencias numéricas y las restas sencillas. También trabajaremos el reconocimiento de figuras geométricas, colores y patrones a partir de las formas presentes en las casas, los cuadros y los paisajes colombianos.
• Inglés: 
• Proyecto:  Colombia se viste de colores: Los niños explorarán diferentes manifestaciones artísticas y elementos representativos del país, como casas coloridas, paisajes, cuadros famosos, flores y símbolos culturales. Realizarán dibujos, pinturas y composiciones con diferentes materiales y texturas.

ACTIVIDAD EJE: 

• Actividad eje: 

MARTES 03 DE NOVIEMBRE DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00)

Language arts (8:00 – 8:40):

Desarrollo del lenguaje (8:40 - 9:20):

• Actividad inicial:  Esconderemos por el rincón de arte imágenes y objetos cuyos nombres contengan la letra N. Los niños se convertirán en exploradores y deberán encontrarlos siguiendo pistas dadas por la miss.Después de reunir los hallazgos, jugaremos a separar las imágenes según las sílabas na, ne, ni, no y nu. Los niños se desplazarán hasta el lugar correspondiente a cada sílaba y, con ayuda de la docente, identificarán la letra N en las palabras encontradas.
• formato cuaderno:
• Actividad de cierre: Jugaremos a la bolsa misteriosa. Cada niño sacará una imagen, dirá su nombre e intentará reconocer el sonido de la N y la sílaba correspondiente.

RECESO (9:20 - 10:00)

Robotica / Ajedrez (10:00 - 10:35):

Language arts (10:35 - 11:10):

Desarrollo lógico matematico (11:15 - 11:50):

• Actividad inicial: Presentaremos tarjetas numéricas de la familia del 50 y jugaremos a ser exploradores en una galería de arte. Los niños buscarán los números escondidos y los organizarán siguiendo la secuencia. Reforzaremos la familia del 50 hasta el 69 mediante juegos de conteo, asociación de número y cantidad, y organización de secuencias ascendentes y descendentes. Utilizaremos materiales concretos y elementos de colores para hacer más dinámica la experiencia.
• Formato cuaderno
• Actividad de cierre: Jugaremos a completar la secuencia numérica. Cada niño identificará el número que falta y contará elementos para relacionar las cantidades con los números trabajados.

Proyecto (11:50 - 12:20):

• Actividad inicial: Exploraremos imágenes de pinturas famosas, casas coloridas y paisajes de Colombia. Conversaremos sobre los colores, las formas y los detalles que hacen especiales estas expresiones artísticas.Nos convertiremos en pequeños exploradores del arte colombiano. Los niños observarán diferentes obras, identificarán sus colores y formas, y realizarán una composición artística inspirada en las casas y los paisajes de nuestro país, utilizando diversos materiales.
• Actividad de cierre: Compartiremos las creaciones y conversaremos sobre los colores y elementos que cada niño utilizó para representar a Colombia.

MIÉRCOLES 04 NOVIEMBRE DE 2026

Devocional (7:30 - 7:45  ):

Circle Time (7:45 -  8:00):

Language arts (8:00 – 8:40):

Frances ludico (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Educación fisica(10:00-10:35):

 Proyecto integrado (D.logico matematico) (10:35-11:10)

• Actividad inicial:  Observaremos imágenes de casas y pinturas colombianas para descubrir círculos, cuadrados, triángulos y rectángulos. Luego, los niños buscarán por el rincón las figuras geométricas escondidas.
• Desarrollo: Construiremos composiciones inspiradas en casas y paisajes utilizando figuras geométricas de diferentes colores. Reforzaremos el reconocimiento de las formas, la clasificación por color y figura, y la creación de patrones sencillos.
• Formato cuaderno.
• Actividad de cierre: Jugaremos a encontrar figuras geométricas en las composiciones realizadas. Los niños nombrarán las formas que utilizaron y explicarán cómo las organizaron.

 

Desarrollo del lenguaje (11:10 - 11:45):

• Actividad inicial:  Crearemos un camino de colores en el suelo con las sílabas na, ne, ni, no y nu. Los niños recorrerán el camino saltando, caminando o siguiendo instrucciones hasta llegar a la sílaba indicada. Organizaremos un circuito de retos. En cada estación, los niños deberán encontrar una imagen, nombrarla, identificar si contiene la letra N y relacionarla con la sílaba correspondiente. También practicarán el trazo de la N con el dedo en el aire, sobre bandejas de harina o con plastilina.
• Formato cuaderno: Actividad de cierre: Jugaremos a la ronda de las palabras. Al escuchar una palabra, los niños realizarán un movimiento acordado si identifican el sonido de la N y compartirán qué sílaba reconocieron.

Proyecto  (11:45 - 12:20):

• Actividad inicial: Recordaremos las obras y los paisajes observados, invitando a los niños a imaginar cómo representarían a Colombia a través de los colores y la pintura. Realizaremos una experiencia artística en la que los niños crearán dibujos y pinturas inspirados en las manifestaciones artísticas colombianas. Exploraremos mezclas de colores, trazos y formas para expresar nuestra creatividad y fortalecer el sentido de pertenencia por nuestro país.
• Actividad de cierre: Organizaremos una pequeña exposición de las creaciones, donde los niños compartirán sus trabajos y expresarán qué quisieron representar con sus colores y formas.

JUEVES 05 NOVIEMBRE DE 2026

Morgen Kreis (7:45 - 8:00  ):

Language arts (8:00– 8:40):

Desarrollo del lengauje  (8:40 - 9:20):

• Actividad inicial: Prepararemos un pequeño taller de arte con tarjetas escondidas entre pinceles, pinturas y figuras de colores. Los niños buscarán las tarjetas y descubrirán imágenes relacionadas con nuestra temática colombiana.Cada niño elegirá una imagen y participará en el reto de construir su nombre con letras móviles. Luego buscará la letra N, reconocerá las sílabas que pueda identificar y realizará una representación gráfica de la palabra mediante un dibujo o una creación artística.
• Formato modulo.
• Actividad de cierre: Organizaremos una galería de palabras ilustradas. Los niños presentarán sus creaciones, nombrarán la imagen y compartirán dónde encontraron la letra N.

RECESO (9:20 - 10:00)

Taekwondo (10:00 - 10:35):

 

 Motricidad fina (10:35 - 11:10):

• Actividad inicial:  Invitaremos a los niños a convertirse en pequeños artistas, presentándoles pinturas de diferentes colores y un gran pliego de papel kraft. Exploraremos las pinturas y sus texturas, despertando la curiosidad y las ganas de crear.Realizaremos una experiencia de pintura libre sobre el papel, en la que los niños utilizarán sus manos, dedos y pies para dejar huellas, realizar trazos, mezclar colores y crear formas. Disfrutarán de una experiencia artística y sensorial en la que podrán moverse, experimentar y llenarse de pintura mientras expresan toda su creatividad, inspirados en la temática “Colombia se viste de colores”.
• Formato modulo.
• Actividad de cierre: Observaremos nuestra gran creación colectiva, reconoceremos los colores utilizados y compartiremos cómo nos sentimos durante la experiencia. Finalmente, realizaremos la limpieza de los niños y de los materiales.

Mathematics (11:10 - 11:45): 

 

D. Lógico matemático (11:45 - 12:20)

• Actividad inicial: invitaremos a los niños a participar en el juego “Los artistas cuentan”, utilizando fichas de colores para representar cantidades. Recordaremos los números de la familia del 50 hasta el 69. Practicaremos restas sencillas mediante situaciones de juego relacionadas con materiales de arte. Por ejemplo, contaremos pinceles, fichas o figuras y retiraremos algunas para descubrir cuántas quedan. También reforzaremos el conteo y la relación entre número y cantidad.
• Formato cuaderno.
• Actividad de cierre:   Resolveremos pequeños retos matemáticos con material concreto. Los niños contarán los elementos restantes después de retirar algunos y compartirán cómo encontraron el resultado.