PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND
KINDER - TERCER PERIODO 2026
- Desarrollo del lenguaje: Trabajaremos el afianzamiento de las letras vistas durante los períodos anteriores, fortaleciendo la conciencia fonológica, el reconocimiento de sonidos iniciales, la expresión oral y la ampliación del vocabulario. Además, conoceremos vocabulario relacionado con el proyecto como maleta, pasaporte, croissant, Louvre, Disneyland y Eiffel, favoreciendo su pronunciación, comprensión y uso en diferentes experiencias de aprendizaje.
- Desarrollo Lógico matemático : Trabajaremos el conteo y la relación número-cantidad dentro de los rangos del 1 al 30, fortaleciendo el reconocimiento y trazo de los números. Los niños realizarán actividades de correspondencia entre número y cantidad, clasificación y agrupación de elementos, favoreciendo el desarrollo del pensamiento lógico matemático a través de experiencias relacionadas con el proyecto “Bonjour, Bonjour Francia”.
- Inglés:
- Proyecto: Los niños conocerán Francia a través de la exploración de su bandera y de un circuito de recorrido por algunos de sus lugares más representativos, como la Torre Eiffel, el Museo del Louvre, Disneyland París, la Costa Azul y el río Sena.
ACTIVIDAD EJE:
- Actividad eje: Los niños viajarán imaginariamente a Francia mediante el Globo Viajero, descubriendo aspectos importantes de este país.
LUNES DE 2026
Devocional (07:30 - 7:45):
Circle Time (7:45 - 8:00)
Language arts (8:40 - 9:20)
RECESO (9:20 - 10:00):
Plan lector (10:00 - 10:35):
Language arts (10:35 - 11:10):
- Actividad inicial:
- Formato cuaderno:
- Actividad de cierre:
Desarrollo lógico-matemático(11:45 - 12:20):
- Actividad inicial:
- Formato modulo:
- Actividad de cierre:
MARTES 14 DE JULIO DE 2026
Devocional (7:30 - 7:45 ):
Circle Time (7:45 - 8:00)
Language arts (8:00 – 8:40):
Desarrollo del lenguaje (8:40 - 9:20):
- Actividad inicial: La Miss presentará la Maleta Viajera de Francia con diferentes elementos representativos del país. Los niños participarán por turnos explorando, observando y describiendo lo que encuentran, fortaleciendo la expresión oral y el vocabulario relacionado con el proyecto.
- formato cuaderno: vocabulario con las letras vistas.
- Actividad de cierre: Los niños realizarán el trazo libre de algunos elementos observados en una bandeja sensorial.
RECESO (9:20 - 10:00)
Feelings and emotions (10:00 - 10:35):
Language arts (10:35 - 11:10):
Desarrollo lógico matematico (11:15 - 11:50):
- Actividad inicial: La Miss utilizará la Maleta Viajera de Francia para que los niños, por turnos, relacionen números y cantidades mediante la exploración de diferentes elementos del viaje, fortaleciendo el conteo oral y la correspondencia número-cantidad.
- Formato cuaderno:
- Actividad de cierre: Los niños realizarán el trazo de los números del 1 al 5 en una bandeja sensorial mientras realizan el conteo oral.
Proyecto (11:50 - 12:20):
- Actividad inicial: La Miss presentará a Francia como el nuevo país del proyecto mediante recursos visuales que permitan a los niños conocer su ubicación, bandera y algunos lugares representativos, promoviendo la observación y el diálogo.
- Actividad de cierre: Los niños pintarán la bandera de Francia y recibirán el primer sello en su pasaporte como recuerdo del inicio del viaje.
MIÉRCOLES 15 DE JULIO DE 2026
Devocional (7:30 - 7:45 ):
Circle Time (7:45 - 8:00):
Language arts (8:00 – 8:40):
Desarrollo lógico matematico (8:40 - 9:20):
- Actividad inicial: La Miss organizará estaciones de conteo con elementos relacionados con Francia para que los niños fortalezcan la relación entre número y cantidad dentro del rango trabajado.
- Formato modulo.
- Actividad de cierre: Los niños realizarán el trazo de los números del 5 al 10 en una bandeja sensorial mientras realizan el conteo oral.
RECESO (9:20 - 10:00)
Educación fisica(10:00-10:35):
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Frances lúdico (10:35-11:10)
Desarrollo del lenguaje (11:10 - 11:45):
- Actividad inicial: La Miss organizará un Mercado Francés donde los niños explorarán diferentes elementos relacionados con Francia, identificando sonidos iniciales y clasificándolos según las letras trabajadas.
- Formato cuaderno.
- Actividad de cierre: Los niños realizarán el trazo de las letras trabajadas en plastilina o bandeja sensorial.
Proyecto (11:45 - 12:20):
- Actividad inicial: La Miss organizará un recorrido por algunos de los lugares más representativos de Francia, permitiendo que los niños observen imágenes, descubran características importantes y amplíen sus conocimientos sobre el país.
- Actividad de cierre: Los niños elaborarán una postal de viaje mediante dibujo y coloreado representando el lugar que más llamó su atención.
JUEVES 16 DE JULIO DE 2026
Morgen Kreis (7:45 - 8:00 ):
Language arts (8:00– 8:40):
Desarrollo del lengauje (8:40 - 9:20):
- Actividad inicial: La Miss presentará una Caja Sorpresa con diferentes elementos relacionados con Francia para que los niños exploren mediante el tacto, describan características y amplíen su vocabulario mientras fortalecen la letra trabajada.
- Formato modulo.
- Actividad de cierre: Los niños realizarán el trazo de la letra C en una bandeja sensorial.
RECESO (9:20 - 10:00)
Taekwondo (10:00 - 10:35):
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Danza (10:35 - 11:10):
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Mathematics (11:10 - 11:45):
D. Lógico matemático (11:45 - 12:20)
- Actividad inicial: La Miss desarrollará una actividad de conteo utilizando elementos representativos del proyecto, favoreciendo el reconocimiento de cantidades y la correspondencia numérica dentro del rango trabajado.
- Formato cuaderno.
- Actividad de cierre: Los niños realizarán el trazo de los números del 10 al 20 en una bandeja sensorial mientras realizan el conteo oral.
VIERNES 17 DE JULIO DE 2026.
Valores (7:30 - 7:45):
Música (8:00– 8:40):
science (8:40– 9:20):
Receso (9:20 -10:00 ):
Alemán (10:00 -10:35):
Desarrollo del lenguaje (10:30 -11:10):
- Actividad inicial: La Miss realizará una actividad de clasificación con imágenes relacionadas con Francia para que los niños identifiquen vocabulario, sonidos iniciales y categorías asociadas al proyecto.
- Formato cuaderno.
- Actividad de cierre: Los niños realizarán el trazo de las letras trabajadas en una bandeja sensorial.
FffffD. lógico matemático (11:10 - 11:45):
- Actividad inicial: La Miss organizará una experiencia de conteo inspirada en un aeropuerto, donde los niños fortalecerán la relación número-cantidad utilizando elementos asociados al viaje.
- Formato cuaderno.
- Actividad de cierre: Los niños realizarán el trazo de los números del 20 al 30 en una bandeja sensorial mientras realizan el conteo oral.
Motricidad fina/arte (11:45 -12:20):
- Actividad inicial: La Miss entregará la silueta de la Torre Eiffel para que los niños la decoren utilizando lana, fortaleciendo la pinza digital, la coordinación óculo-manual y el control de movimientos finos.
- Actividad de cierre:Los niños compartirán sus creaciones y observarán los trabajos realizados por sus compañeros.
