CANDYLAND KINDER B: Cuarto periodo: Semana del 21 al 26 de octubre

PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

KINDER B - TERCER PERIODO 2024

¨LET´S GO KINDER ¨

UNIDAD TEMÁTICA:

Desarrollo del lenguaje: letra r, introducción, visualización, distinción fonológica, trazos, rimas, poemas, la letra r en tecnología.
Desarrollo Lógico Matemático: La decena, izquierda- derecha, lento-rápido, ubicación espacial (mapas con flechas), familia del 50, repaso de figuras geométricas: circulo, cuadrado rectángulo, triangulo
Inglés: Memorize a song related to means of transport. Introduction of some words related to means of transport: helicopter, truck, bicycle, submarine, taxi, fire truck, air plane, air balloon, bus, police car, ambulance, scooter. Identify the beginning letters of some words. Practice the numbers from 1 to 13. Follow instructions to make a craft. Distinguish the different state of matter. Classify the means of transport according to the right habitat.

Proyecto: canción Danny go: "El Rey tiburón

ACTIVIDAD EJE: Canción Danny Go: "El rey tiburón" Los niños bailan la canción con coronas de tiburón:

Los niños durante esta semanita tendrán la oportunidad de construir su corona de tuburón, además representaran la canción y seguirán la coreografía disfrutando ser los reyes del mar.

LUNES 21 DE OCTUBRE DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

Circle Time (7:30 - 7:45)

Ballet - futbolito(8:00- 8:40)

Desarrollo lógico-matemático(8:40 - 9:20):

Tema: Signos mayor y menor que.

Actividad inicial: En el tablero estarán varios numeros, en medio de ellos se debe colocar el signo que corresponde, mayor o menor que, el signo que se colocara estara representado con un tiburón rey que tendrá la boca abierta preparado para comerse a los números.

Actividad Formato cuaderno:Observa y coloca el signo que corresponde en cada ocasión, luego traza sobre las rocas la familia del 60.

Actividad final: En la bolsa magica estarán algunos números, los niños deben decir cual es el mayor o menor de acuerdo al ejemplo que este sobre el talero.:

RECESO (9:20 - 10:00):

Desarrollo del lenguaje (10:00 - 10:40):

Tema: Letra R.

Actividad practica: Repasamos la letra R en el tablero y bailamos juntos el baile del rey tiburón.

Actividad practica: Los niños elaboraran una corona con distintos materiales y bailaremos juntos la canción del tiburón rey.

Actividad Final: Practicamos las sílabas Ra, Re, Ri, Ro, Ru. Y mencionamos palabras con cada sílaba:

Language arts (10:40 - 11:15):

Arte (11:15 - 11:50):

Tema:

Actividad practica:

Alemán (11:50 - 12:30):

MARTES 22 DE OCTUBRE DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

Morgen Kreis (7:30 - 7:45)

Desarrollo del lenguaje (8:00 - 8:40):

Tema: Letra r

Actividad Inicial: Los niños bailaran la canción "el baile del robot" de Danny go vestidos de robots, luego se ubicaran distintas letras plásticas en una bandeja y los niños deberán identificar la letra R.

Actividad práctica: Introducción letra r y vocabulario

Actividad Final: sobre tableros con tizas los niños escribirán la letra r mayúscula y minúscula con la ayuda de la profesora y repetirán el sonido.

Lenguage arts (8:40 - 9:20):

Topic: car carft.

Start: listen and sing the following song: "Transportation song." Then, let's observe some flashcards and name the means of transport you see there.
Craft: Make your own car.
End: "Bye, bye song"

RECESO (9:20 - 10:00)

Desarrollo lógico matemático (10:00 - 10:40):

Tema: Decenas

Actividad inicial: Los niños bailaran la canción "el baile del robot" de Danny go vestidos de robots.

Actividad módulo: cuenta cuantos ay en cada grupo y escribe debajo la cantidad.

Actividad final: los niños armaran decenas de lápices, decena de loncheras, decenas de cartucheras, etc.

Math (10:40 - 11:15):

Topic: number 13.

Start: Let's count from 1 to 12. Help your teacher park the cars in the correct parking lot according to the number you hear.
Módulo: Dar clic para descargar.
End: "Bye, bye song"

Proyecto (11:15- 11:50):

Tema: Cuento de monstruo de colores.

Actividad practica: se leerá el cuento de monstruo de colores a los niños, luego se trabajara en base a la emoción de la alegría, cada niño mencionara que le da alegría y como la controla.

Science (11:50 - 12:30):

Topic: state of matter.

Start: Observe 3 items: a glass of water, ice cubes and a balloon. Name them and describe their state of matter.
Módulo: Dar clic para descargar.
End: "Bye, bye song."

MIÉRCOLES 16 DE OCTUBRE DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

Circle Time (7:30 - 7:45)

Desarrollo del lenguaje (8:00 - 8:40):

Tema: la letra r

Actividad inicial: se ubicaran flas card con imágenes y palabras en el piso, por turnos los niños moverán el robot asta las imágenes que inicien con la letra r

Actividad modulo: dibujo con letra r, trazos y silabas.

Actividad Final: los niños mencionaran el sonido inicial y leerán las palabras del vocabulario.

Language arts (8:40 – 9:20):

Topic: Means of transportation. Beginning sounds.

Start: listen and sing the following song: "Transportation song." Watch the video above and repeat the vocabulary. Then, identify the beginning letter of each word.
Módulo: Dar clic para descargar.
End: "Bye, bye song"

RECESO (9:20 - 10:00)

Language arts. (10:00-10:40):

Topic: means of transportation.

Start: Name three types of habitat. Then, name each means of transport and classify them by placing them in the correct part.
Módulo: Dar clic para descargar.
End: "Bye, bye song"

Desarrollo lógico matemático (10:40 - 11:15):

Tema: decenas

Actividad inicial: los niños repasaran conteo oral en la tabla numérica, luego se armaran grupos de 10 tuercas y los niños las contaran.

Actividad modulo: realiza los trazos de la familia del 50 y realiza los trazos del hexágono.

Actividad Final: Se les entregara fichas de los números de la familia del 50 y los niños las ubicaran en el tablero en orden secuencial.

Lúdica (11:15 - 11:50):

Temas: Informática

Actividad: Por pareja se les dará a los niño una tableta y luego cada uno realizara la actividad que la profesora indique.

Actividad física (11:50-12:30)

JUEVES 17 DE OCTUBRE DE 2024:

Devocional (7:20 - 7:30):

Morgen Kreis (7:30 - 7:45):

Desarrollo del lenguaje (8:00– 8:40):

Tema: letra r

Actividad inicial: se esconderán varios objetos que inician con la letra r en el salón, luego la profesora dará pistas para encontrar el objeto y el niño deberá escribir la silaba inicial del objeto encontrado.

Actividad cuaderno: nombra las imágenes que observas en voz alta y colorea solo las que inician con la letra r.

Actividad de Final: con mímicas y sin palabras solo con gestos se les mostrara a un niño palabras o tarjetas y los demás deben adivinarla.

Math (10:00 - 10:40):

Topic: Unscramble the pictures.

Start: listen and sing the following song: "Transportation song." Then, review the means of transport vocabulary.
Activity: Unscramble the pictures according to the correct number.
End: "Bye, bye song"

English Time (10:40 - 11:15):

Desarrollo lógico matemático (11:15 - 11:50):

Tema: Sumas

Actividad inicial: Los niños realizaran conteo de tuercas del 1 al 59, luego se armara un rupo de 50 tuercas y los niños irán sumando con las tuercas que se añadan (del 1 al 9).
Actividad cuaderno: Forma la familia del 50 sumando con cada número del 1 al 9.
Actividad final: Se realizara un dictado de números con tablero y tizas de la familia del 50.

Danza (11:50 - 12:30):

VIERNES 18 DE OCTUBRE DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

Circle Time (7:30 - 7:45)

Lenguaje Arts (8:00 - 8:40):

Topic: Transportation words.

Start: listen and sing the following song: "Transportation song." Review the vocabulary of means of transport and match the words to the correct pictures.
Módulo: Dar clic para descargar.
End: "Bye, bye song"

Lógico matemáticas (8:40 -9:20):

Tema: arriba-abajo, derecha- izquierda.

Actividad inicial: se realizara un juego de ubicación espacial. se lanzara un dado en el piso y los niños deben llegar a un punto determinado guiándose de las flechas derecha-izquierda y arriba-abajo.
Actividad cuaderno: Realiza las sumas y lleva a la mama robot hasta su hijo, utilizando las flechas.
Actividad de final: colorea la cuadricula según indique la profesora.

Receso (9:20 -10:00 ):