Tercer periodo: Semana del 9 al 13 de septiembre

  PREESCOLAR MULTILINGÜE               CANDYLAND

                              KINDER B  - TERCER PERIODO 2024

¨IMAGINE AND TELL ¨

                                       

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del lenguaje: Introducción de la letra F, fonema f de fútbol , vocabulario f ( futbol, fila, familia, esférico, falta, FIFA), introducción historietas ( viñetas y bocadillo) , escritura espontánea , onomatopeyas de animales y objetos, comprensión de historietas.
• Desarrollo Lógico Matemático: repaso general de los números del 1 al 50 , Iniciación a la resta ( restas es quitar , disminuir) , solidos geométricos: esfera( balón sinónimo de esférico), destreza de pensamiento: observación y atención( laberintos hispí),números ordinales) .
• Inglés: Memorize a song related to the letter Bb. Review the letter Bb. Distinguish the uppercase and uppercase Bb. Recognize its sound. Learn some Cvc words: bus, box, bin, bat, bag, bed. Count from 1 to 11. Follow instructions to make a craft. Identify the sense of smell.
• 
  
• Proyecto: Partido de fútbol. 

ACTIVIDAD EJE:  Partido de futbol 

Partido de futbol niños y niñas ( usar tarjetas rojas y amarillas para,f de falta) . Se realiza en la clase de educación física.

Durante esta semana disfrutaremos un partido de futbol mientras conocemos la letra f, y la asociamos con el nombre ¨futbol¨, también aprendemos las normas de los partidos de futbol y cada tarjeta que utilizan los árbitros al no seguir estas reglas ( falta leve y falta grave). 

LUNES 9 DE SEPTIEMBRE  DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Circle Time (7:30 - 7:45)

Ballet - futbolito(8:00- 8:40)

Desarrollo lógico-matemático(8:40 - 9:20):

Tema: Familia del 0. REPASO.

Actividad Inicial: Presentación dígitos del 0 al 10 ( rojo), dictado de números en pizarras y tiza de números del 0 al 10. 

Actividad F cuaderno: Formato cuaderno repaso números del 0 al 10 y asociación número- cantidad.

Actividad Final: Conteo ascendente , descendente, antes - después, entre) con carteles de números rojos

RECESO (9:20 - 10:00):

Desarrollo del lenguaje (10:00 - 10:40): 

Tema:  Letra F

Actividad inicial: Introducción de la letra F lectura del vocabulario 

Actividad Módulo : Los niños Observarán lo que sucede en el partido de futbol y escribirán  lo que creen que dice  cada futbolista. 

Actividad final: Lectura de rótulos del vocabulario

Language arts (10:40 - 11:15): 

Topic: Letter Bb poem.

• Start: listen and sing the following song: "Teddy bear." Let's review everything related to the letter Bb. Then, let's practice a poem. Listen and repeat what your teacher says in different modes: fast, slow, angry, happy, etc. 
• Notebook Activity: Dar clic para descargar.
• End: "Bye, bye song"

Arte  (11:15 - 11:50):

Tema:  escritura espontánea

En este día los niños diseñan cartas para sus amigos o familiares de forma libre, con lápices de colores.

Desarrollando a su su vez su imaginación y creatividad 

En este día estaremos realizando una naranja decorada con pedazos de papel.

Alemán (11:50 - 12:30):

Tema: Das Alphabet.

                                                                

• Actividad de inicio: escucha y practica las canciones de saludo en alemán. Luego, entona la canción de la semana: "Das alphabet". Luego, observa el tablero y repasa los sonidos de cada letra y relaciónalas con tu nombre y el de tus compañeros.
• Actividad: moldea cada letra con plastilina.
• Actividad de cierre: despídete cantando: "Tchuss, macht's gut, auf wiedersehen."

C  

MARTES 10 DE SEPTIEMBRE DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Morgen Kreis (7:30 - 7:45)

Desarrollo del lenguaje (8:00 - 8:40):

Tema:  Letra F

Actividad inicial: Los niños iniciarán repitiendo el abecedario 

Actividad Práctica : Presentar en una caja mágica  algunos objetos con F: falda, fósforo, funda, florero, foto, figuras, frutas 

Actividad final: Los niños leerán las

 palabras del vocabulario las cuales ya deben estar pegadas en el tablero. Hacer énfasis en el sonido inicial.

Lenguage arts    (8:40 - 9:20):

Topic: bear craft.

• Start: listen and sing the following song: "Teddy bear." Let's review everything related to the letter Bb: sound, uppercase and lowercase and vocabulary. Observe the flashcard and name the animal: bear. Spell that word.
• Craft: make a bear with the letter Bb as a base.
• End: "Bye, bye song"

RECESO (9:20 - 10:00)

 

Desarrollo lógico matemático  (10:00 - 10:40):

Tema: Restas 

Actividad inicial:  con ayuda de implementos como pelotas, conos, aros pitos se propiciaran situaciones donde los niños deban realizan la resta y quitar elementos según las indicaciones dadas

Actividad Módulo: introducción de la resta y qué significa el signo menos luego realizarán el módulo restar es quitarte reteñir el signo menos y el signo igual  

 

Actividad Final: los niños contarán10 palitos de paleta y realizarán la resta 

Math  (10:40 - 11:15):

Topic: Number 11.

 

• Start: count from 1 to 10 backwards and forwards. Then, listen to your teacher and take the correct number from the board. 
• Notebook Activity: Dar clic para descargar.
• End: "Bye, bye song"

Proyecto (11:15- 11:50):

Tema: Partido de futbol niños y niñas ( usar tarjetas rojas y amarillas para,f de falta) . Se realiza en la clase de educación física.

Durante esta semana disfrutaremos un partido de futbol mientras conocemos la letra f, y la asociamos con el nombre ¨futbol¨, también aprendemos las normas de los partidos de futbol y cada tarjeta que utilizan los árbitros al no seguir estas reglas ( falta leve y falta grave).   

 

                                  

Science (11:50 - 12:30):

Topic: Sense of smell.

• Start: Review the body parts of a human related to the 5 senses: eyes, mouth, nose, hands and ears. Then, repeat the name of the five senses. After that, help your teacher to recognize the things or activities in which you usually use your sense of smell: parfume, flowers, skunk, foot odor. 
• Notebook Activity: Dar clic para descargar.
• End: "Bye, bye song."

MIÉRCOLES 11 DE SEPTIEMBRE DE 2024

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Circle Time (7:30 - 7:45)

Desarrollo del lenguaje (8:00 - 8:40):

Tema: Letra F

 

Actividad inicial: Se realizada distinción fonológica del abecedario. 

Actividad Práctica: Los niños realizarán discriminación auditiva de los sonidos

actividad Final: Los niños armarán palabras con las sílabas de colores 

Language arts (8:40 – 9:20):

Topic: Beginning sounds.

• Start: listen and sing the following song: "Teddy bear." Let's review everything related to the letter Bb: sound, uppercase and lowercase and vocabulary. After that, observe the flashcards and help your teacher identify the pictures/words that start with the letter Bb and the ones that don't. 
• Módulo: Dar clic para descargar.
• End: "Bye, bye song"

RECESO (9:20 - 10:00)

Language arts. (10:00-10:40):

Topic: letter Bb vocabulary. 

• Start: Practice the poem about the letter Bb. Look at the board and name some pictures: bat, bed, bun, bad, bug. After that, assemble a puzzle by letter and discover the hidden picture. 
• Módulo: Dar clic para descargar. 
• End: "Bye, bye song"

Desarrollo lógico matemático  (10:40 - 11:15):

Tema: Restas 

Actividad inicial:  recrea con objetos reales del salón y simultáneamente en el tablero varías restas 

Actividad Módulo: árbitro revisó el bar y se dio cuenta de que pitó mal unas faltas y debe quitar

Nombre: Grado: Kinder

 algunas tarjetas rojas y tarjetas amarillas. Tacha las tarjetas según indique cada resta.

Actividad Final: pasar al tablero y que resuelvan restas del 1 al 9 

Lúdica (11:15 - 11:50):

Temas: motricidad fina, coordinación oculo manual y agarre circular.

Actividad: Los niños jugarán a realizar el cocido de los animales 

Con esta actividad trabajaremos la agilidad motora , la coordinación oculo manuel.

Actividad física (11:50-12:30)

JUEVES 12 DE  SEPTIEMBRE DE 2024:

Devocional (7:20 - 7:30):

Morgen Kreis (7:30 - 7:45):

Desarrollo del lenguaje (8:00– 8:40):

Tema: Letra F

• Actividad inicial: Se iniciará con la distinción fonológica del abecedario luego observarán videos cortos del cómic continuaremos realizando preguntas sobre lo visto 
• Actividad: Módulo:  Los niños realizarán el módulo de la letra F y escribirán en los bocadillos los sonidos.
• Actividad de Final: Se le mostrará a los niños la distancia de los colores ya dadás y le pediremos a los niños que lean

Language arts (8:40 - 9:20):

RECESO (9:20 - 10:00)

Math (10:00 - 10:40):

 

English Time (10:40 - 11:15):

Desarrollo lógico matemático (11:15 - 11:50):

Tema: Restas 

• 

  
  
  Actividad inicial: Durante este día estaremos practicando las sumas, para esto utilizaremos una base en la cual iremos insertando pompones de acuerdo a la cantidad que la miss diga al final contaremos la cantidad total.
  Actividad Módulo: Resuelve las sumas, escribe la cantidad de cada animal y colorea.
  Actividad final: Practiquemos sumas con palitos de paleta:

Danza (11:50 - 12:30): 

 

VIERNES 13 DE SEPTIEMBRE DE 2024 

Devocional (7:20 - 7:30):

 

Circle Time (7:30 - 7:45)

        Música (8:00 - 8:40):

                                                                         

Language arts   (8:40 -9:20):

Tema: 

Receso (9:20 -9:50 ):

Desarrollo del lenguaje (10:00 - 10:40)

Tema: Letra F

40):

• Actividad inicial: Los niños se divirtieron formando la letra F con objetos y animales luego realizaron distinción fonológica del abecedario
• Actividad cuaderno : Dictado de sílabas face di do fu y de algunas palabras  con la letra F 
• Actividad Final: los niños armarán palabras con los rótulos de las sílabas en el tablero por último intentarán leerlas.
• Language arts (8:40 - 9:20):

Topic: letter Bb review. 

• Start: listen and sing the following song: "Teddy bear." Let's review everything related to the letter Bb: sound, uppercase and lowercase and vocabulary. Then, say a number and choose a flashcard from the board. Name what you see out loud.
• Módulo: Dar clic para descargar.
• End: "Bye, bye song"

        Taekwondo ( 11:15 - 11:50 ):

       

Desarrollo lógico matemático (10:40– 11:15):

Tema: Números ordinales

• Actividad inicial: se elaborarán carteles de los números ordinales del 1 al 10 luego los niños realizarán una carrera donde cada niño llevará una pelota en sus manos y la llevarán rodando hasta la meta 
• Actividad f. cuaderno:Los niños realizarán las sumas y pegarán el resultado donde corresponda luego realizan los trazos.
• Continuarán con Escribid los números ordinales en cada cartel según la posición, luego encierran el 1°, colorean el 5° y tacharan el 10° .
• Actividad de final: se le entregarán carteles a los niños con los números ordinales según el orden que terminaron el módulo 

Evaluación del día/ despedida (11:50 -12:30):