Cuarto Período: Semana del 07 de Noviembre al 10 de Noviembre de 2023.

 CANDYLAND MULTILINGUAL PRESCHOOL

KINDER B - TERCER PERÍODO 2023

MI JARDÍN DE INSECTOS

OBJETIVOS:

• Ayudar a los estudiantes a comprender cómo pueden aplicar sus conocimientos sobre los hábitos de los insectos para desarrollar sus propios hábitos.

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del Lenguaje: Repaso fonemas F, D y R. Repaso trazo letras F, D y R. Transcripción de palabras. Distinción y asociación de imágenes con nombres de los insectos aprendidos (mosca, mariquita, mariposa). Comprensión de textos. Uso de tiempos verbales: ayer, hoy, mañana. Trabalenguas o Fábulas. Días de la semana.
• Desarrollo lógico - Matemático: Familia del número 60. Recta numérica. Conteo de 2 en 2. Antes, después, entre. Secuencia. Lectura comprensiva matemática. Sumas.
• Proyecto: Partes de la mariposa; su ciclo de vida; el lugar dónde encontramos estos insectos; su alimentación; su importancia; influencia en la vida de las personas y cómo podemos aprender de ellas sobre los procesos de transformación, esperar, etc.

ACTIVIDAD EJE DE LA SEMANA: 

   

Durante esta semana, los chiquis aprenderán sobre el proceso de transformación de una mariposa, a través de un juego en donde tendrán que formar un puente con sus cuerpos (apoyando manos y pies sobre el piso) y uno a uno tendrán que arrastrarse por debajo de este, simulando el paso de la larva hasta convertirse en pupa. Luego, en equipos de 7 u 8 estudiantes, deberán ir construyendo el cuerpo de una mariposa sobre una hoja de papel; cada niño debe ir dibujando una parte de la mariposa. Lo anterior, como juego para trabajar en la espera del turno.

LUNES 06 DE NOVIEMBRE DE 2023

MARTES 07 DE NOVIEMBRE DE 2023

Devocional (7:30 - 7:45): Saludos iniciales, canción de saludo , nos ubicaremos en el tiempo y espacio a través de la fecha. Oraremos en español y entonaremos alabanzas.

Morgen Kreis (7:45- 8:00):

Desarrollo del lenguaje (8:00 - 8:40):

• Actividad práctica: Los estudiantes deberán ponerse la letra (d, f, r) en el zapato e ir saltando al lado de cada vocal, teniendo en cuenta la palabra que la profesora le diga.
• Trabajo directo cuaderno: Los estudiantes deberán realizar el dictado de las silabas.
• Evaluación:  Observación de los espacios prácticos y desarrollo del trabajo en el cuaderno.
• Formato tarea: Los estudiantes deberán observar cada imagen y mencionarla, después, marcar con una X y escribir la letra que hace falta en cada palabra. Luego, realizar el trazo de la mariquita y colorear según el modelo.

Desarrollo Lógico Matemático (8:40 - 9:20):

• Actividad práctica: Leeremos el libro "La orugua hambrienta" de Eric Carle haciendo enfasis en las cantidades y el vocabulario relacionado con la noción temporal. Luego, contarán y encestarán las frutas que comió la oruga en el cuento.
• Formato módulo: Trabajaremos comprensión lectora mediante preguntas que responderán coloreando las cantidades según corresponda. Luego, deberan llenar los espacios en blanco teniendo en cuenta el número que va antes, en medio y después. 
• Evaluación: Responderán oralmente a preguntas sobre el orden de los sucesos ocurridos en el cuento, teniendo en cuenta el vocabulario practicado. 

Receso (9:20 - 10:00):

Language Arts (10:00 - 10:40):

• Pedagogical Activity:
• Class activity: 

Alemán (10:40 - 11:15):

Proyecto lector (11:15 - 11:50): 

• Actividad práctica: Escucha con mucha atención el cuento y responde las preguntas que te realizara la profesora.

Proyecto Integrado Explorar y Descubrir (11:50 - 12:30):

     

• Actividad práctica: Formarán un puente con sus cuerpos (apoyando manos y pies sobre el piso) y uno a uno tendrán que arrastrarse por debajo de este, simulando el paso de la larva hasta convertirse en pupa. Luego, en equipos de 6 estudiantes, deberán construir el cuerpo de una mariposa sobre una hoja de papel, para ello, cada niño debe dibujar una parte del insecto. Lo anterior, para trabajar la espera del turno. Finalmente, recordaremos el ciclo de vida de la mariposa que escuchamos en el cuento "La oruga muy hambrienta".
• Formato modulo: Los estudiantes deberán colorear las partes de la mariposa siguiendo el código de colores. Después, recortar y pegar el ciclo de vida de la mariposa.

MIÉRCOLES 08 DE NOVIEMBRE DE DE 2023

Devocional (7:30 - 7:45): Saludos iniciales, canción de saludo , nos ubicaremos en el tiempo y espacio a través de la fecha. Oraremos en español y entonaremos alabanzas.

Circle time (7:45- 8:00):

Desarrollo del lenguaje (8:00 - 8:40):

• Actividad práctica: Observaremos el vídeo.
• Formato modulo: Los estudiantes deberán responder a las preguntas, marcando con una X la respuesta correcta. Luego, deberán completar cada mariposa siguiendo el ejemplo y colorear. Finalmente, realizar el trazo.

Desarrollo Lógico Matemático (8:40 - 9:20):

• Actividad práctica:  A través de un juego de memoria los niños observarán cantidades diferentes de frutas. Al terminar el juego, relacionarán los conceptos de mayor que, igual que y menor que con las flashcards de comida. 
• Trabajo directo cuaderno:  Contaremos desde el número 50 hasta el número 70. Luego, resolveremos los ejercicios llenando los espacios en blanco con los signos mayor que, menor que e igual que. 
• Formato tarea: Resolverán las sumas que le harán saber cuántas unidades de cada fruta comió la oruga, luego, responderán las preguntas de coprensión matemática. 

Receso (9:20 - 10:00):

Language Arts (10:00 - 10:40):

• Pedagogical Activity:
• Class activity: 

Language Arts (10:40 - 11:15):

• Pedagogical Activity:
• Class activity: 

Motricidad fina (11:15 - 11:50):

• Actividad práctica: Los estudiantes deberán construir un collar de "La oruga hambrienta"  con el material suministrado.

Educación física (11:50 - 12:30):

JUEVES 06 DE NOVIEMBRE DE 2023

Devocional (7:30 - 7:45): Saludos iniciales, canción de saludo, nos ubicaremos en el tiempo y espacio a través de la fecha. Oraremos en español y entonaremos alabanzas.

Morgen Kreis (7:45- 8:00):

Desarrollo del lenguaje (8:00 - 8:40):

• Actividad práctica: Los estudiantes deberán ubicar la flascard que le tocó, en la columna de la letra con la que comience.
• Trabajo directo cuaderno: Los estudiantes deberán escribir 3 de las palabras escritas en el tablero, a cada lado de la letra correspondiente.
• Evaluación: Observación de los espacios prácticos y desarrollo del trabajo en el cuaderno.
• Formato tarea: Los estudiantes deberán observar el ciclo de la mariposa y leer los días de la semana. Luego, recortar y pegar el día de la semana que va antes y después, teniendo en cuenta el que está escrito. Después, leer y reteñir cada nombre de los insectos y unirlos a la imagen correspondiente. Finalmente, leer el texto con ayuda de un adulto y enviarle un audio a la profesora diciéndolo él/ella solo(a).

Alemán (8:40 – 9:20):

Receso (9:20 - 10:00):

Mathematics (10:00 - 10:40):

• Pedagogical Activity:
• Class activity: 

Cooking Art / Motor Skills gross (10:40 - 11:15):

• Pedagogical Activity:
• Class activity: 

Desarrollo lógico matemático (11:15 - 11:50):

• Actividad práctica: Deberán saltar de 1 en 1, de 2 en 2 o hacia atrás según indique la profesora. 
• Formato módulo: Contarán en la recta numérica saltando de 1 en 1; de 2 en dos y de 3 en 3 según corresponda. 
• Evaluación: Mediante el conteo oral personalizado.

Danza (11:50 - 12:30):

VIERNES 10 DE NOVIEMBRE DE 2023

Valores (7:30 - 8:00):

Música (8:00 - 8:40):

Science (8:40 – 9:20):

• Pedagogical Activity:
• Class activity: 

Receso (9:20 - 10:00):

Taekwondo (10:00 - 10:40):

Desarrollo del lenguaje (10:40 - 11:15):

• Actividad práctica: Los estudiantes deberán armar cada letra usando palitos de madera. Después, armar palabras de 4 letras con los mismos.
• Formato cuaderno: Los estudiantes deberán observar cada imagen y colorear las silabas que conforman su nombre.
• Evaluación: Observación de los espacios prácticos y desarrollo del trabajo en el cuaderno.

Desarrollo lógico matemático (11:15 - 11:50):

• Actividad práctica: Trabajaremos la concentración a través de un circuito donde deberán llevar platos con frutas sobre sus espaldas hasta llegar a la meta. 
• Formato cuaderno: Colorearán las orugas teniendo en cuenta el patrón propuesto. 

Evaluación grupal Semanal (11:50 - 12:30):

FIN DE SEMANA

Cuarto Período: Semana del 30 de Octubre al 03 de Noviembre de 2023.

 CANDYLAND MULTILINGUAL PRESCHOOL

KINDER B - TERCER PERÍODO 2023

MI JARDÍN DE INSECTOS

OBJETIVO:

• Ayudar a los estudiantes a comprender como pueden aplicar sus conocimientos sobre los habitos de los insectos al desarrollar sus propios hábitos. 

UNIDAD TEMÁTICA: 

• Desarrollo del Lenguaje: 
• Desarrollo lógico - Matemático: Identificación y escritura del número 60; Conteo; correspondencia uno a uno; mayor que, menor que, igual que; sumas; resolución de problemas matemáticos sencillos; cantidades. 
• Proyecto: conoceremos las partes de la mariquita; su ciclo de vida; el lugar dónde encontramos estos insectos; su alimentación; su importancia; influencia en la vida de las personas y cómo podemos aprender de llas sobre el silencio de escucha.

ACTIVIDAD EJE DE LA SEMANA: 

Durante esta semana, los chiquis aprenderán sobre la importancia de escuchar y hacer silencio en los momentos que se requieran. Desarrollaremos la actividad eje de esta semana que se dividirá en dos partes. La primera parte estará inspirada en el juego del silencio de Maria Montessori, en la que los estudiantes mientras están sentados en un circulo viendo algunas imágenes que transmitan calma, deben permanecer en silencio por un tiempo determinado hasta que suene la campana, en este caso un minuto y medio. En la segunda parte, tendrán que armar una columna de 6 participantes. El último niño, tendrá que usar su dedo para dibujar en la espalda del compañero de enfrente la figura que se indique y éste, debe hacer lo mismo con el que está delante, así, hasta llegar al primero, quien deberá plasmar en el tablero, el trazo que sintió en su espalda. 

LUNES 30 DE OCTUBRE DE 2023

Devocional (7:30 - 7:45):

Saludos iniciales, canción de saludo, nos ubicaremos en el tiempo y espacio a través de la fecha. Oraremos en español y entonaremos alabanzas.

Circle time (7:45- 8:00):

Ballet / Futbolito (8:00 – 8:40):

Desarrollo Lógico Matemático (8:40 - 9:20):

• Actividad práctica: Luego de presentarles el número 60 en el tablero, los estudiantes escribirán el número 60 en el aire, luego harán el trazo en su antebrazo haciendo uso de su dedo, luego en la espalda de su compañero y finalmente realizarán el trazo en arena. 
• Trabajo directo cuaderno: Decorarán el número 60 con los materiales que se les faciliten. 
• Formato tarea: Trazos del número 60. Luego, encuentra el número 60 en el recuadro y colorea.

Receso (9:20 - 10:00):

Language Arts (10:00 - 10:40):

• Pedagogical Activity:
• Class activity: 

Desarrollo del lenguaje (10:40 - 11:15):

      

• Actividad práctica: Los estudiantes observarán y mencionarán cada palabra del vocabulario. 
• Formato cuaderno: Los estudiantes deberán reteñir las palabras del vocabulario de la letra R y colorear.
• Evaluación: Jugaremos colocando un palito de madera debajo de la lengua, llevándola hasta el paladar detrás de los dientes superiores. Luego el estudiante con el palito en ese lugar deberá simular el sonido de un perro que quiere ladrar o el motor de una moto que va a arrancar. Lo anterior, para ir trabajando en la estimulación del sonido de esta consonante.

Robótica y Ajedrez (11:15 - 11:50):

Proyecto Integrado Explorar y Descubrir (11:50 - 12:30):

• Actividad práctica: Desarrollaremos la actividad eje de esta semana que se dividirá en dos partes. La primera parte estará inspirada en el juego del silencio de Maria Montessori, en la que los estudiantes mientras están sentados en un circulo viendo algunas imágenes que transmitan calma, deben permanecer en silencio por un tiempo determinado hasta que suene la campana, en este caso un minuto y medio. En la segunda parte, tendrán que armar una columna de 6 participantes. El último niño, tendrá que usar su dedo para dibujar en la espalda del compañero de enfrente la figura que se indique y éste, debe hacer lo mismo con el que está delante, así, hasta llegar al primero, quien deberá plasmar en el tablero, el trazo que sintió en su espalda. 
• Formato directo en el cuaderno: Con los ojos cerrados y en silencio deberán dibujar una mariquita. 

MARTES 31 DE OCTUBRE DE 2023

Devocional (7:30 - 7:45):

Saludos iniciales, canción de saludo , nos ubicaremos en el tiempo y espacio a través de la fecha. Oraremos en español y entonaremos alabanzas.

Morgen Kreis (7:45- 8:00):

Desarrollo del lenguaje (8:00 - 8:40):

• Actividad práctica: Los estudiantes deberán soplar la ficha con la silaba (ra, re, ri, ro, ru) que la profesora le indique, hasta que esta caiga en la taza.
• Trabajo directo cuaderno: Los estudiantes deberán rellenar la letra R con pedacitos de fomi y luego realizar el trazo.
• Evaluación: Observación de los espacios prácticos y desarrollo del formato módulo.
• Formato tarea: Los estudiantes deberán realizar el trazo de las silabas ra, re, ri, ro y ru en ambos tipos de letra (cursiva y script). Después, observar la imagen, recortar y pegar la silaba de la r en cada espacio para completar la palabra y transcribirla sobre la línea. Luego, deben pasar su dedo índice sobre la letra R y r; y rellenarla con punticos de color rojo. Finalmente, realizar el trazo.

Desarrollo Lógico Matemático (8:40 - 9:20):

• Actividad práctica: Los chiquis usarán antenas de mariquita con imanes para quitar el número que se indique de pulgones de las hojas dos veces. La primera cantidad que se les indique la pondrán a la izquierda y la segunda a la derecha, luego compararán dónde hay más. 
• Formato módulo: Deberán contar las mariquitas que hay en cada hoja; con ayuda de la recta numérica comparar las cantidades y colorear la hoja que tenga más. Luego, encontrarán las diferencias entre dos imágenes y resolverán el laberinto. 
• Evaluación: Observación y registro de la actividad práctica de forma individual.

Receso (9:20 - 10:00):

Language Arts (10:00 - 10:40):

• Pedagogical Activity: What is the spotted animal? You will see a video about the cow.
• Class activity: Count the spot on each picture. Match with the correct number.

Alemán (10:40 - 11:15):

Proyecto lector (11:15 - 11:50): 

• Actividad práctica: Escucha con mucha atención el cuento y responde las preguntas que te realizará la profesora.

Proyecto Integrado Explorar y Descubrir (11:50 - 12:30):

• Actividad práctica: Escucharán y observarán el ciclo de vida de la mariquita e identificarán las partes del cuerpo de estos insectos usando el vocabulario de semanas anteriores. Luego, jugarán con una dinámica que consiste en recrear los momentos del ciclo de vida de mariquita, cuando escuchen huevo deberán estar en posición fetal; la larva indicará estar acostados sin moverse; pupa indicará que deberán moverse como gusanos y mariquita indicará moverse con sus manos y pies sobre el piso.
• Formato módulo: Recortarán y pegarán el ciclo de la mariquita en el orden correspondiente. Luego, contarán el número de alas, antenas y patas. Finalmente dibujarán una mariquita con todas sus partes. 

MIÉRCOLES 01 DE NOVIEMBRE DE 2023

Devocional (7:30 - 7:45):

Saludos iniciales, canción de saludo , nos ubicaremos en el tiempo y espacio a través de la fecha. Oraremos en español y entonaremos alabanzas.

Circle time (7:45- 8:00):

Desarrollo del lenguaje (8:00 - 8:40):

• Actividad práctica: Los estudiantes observarán el vídeo.
• Formato modulo: Los estudiantes deberán marcar con una x la respuesta correcta. Luego, colorear las imágenes que representen situaciones donde deben estar en silencio.
• Evaluación: Conversaremos sobre los momentos, situaciones o lugares en donde debemos guardar silencio.

Desarrollo Lógico Matemático (8:40 - 9:20):

• Actividad práctica: La profesora lanza el dado y les indica cuantos puntos debe ir en cada élitro, luego compararán cantidades y mencionarán en dónde hay más puntos. 
• Trabajo directo cuaderno:  Deberán dibujar la cantidad de puntos que se le indique en cada élitro y luego escribir el signo mayor que, menor que o igual que según corresponda. 
• Formato tarea: Contarán los puntos que tenga cada mariquita en sus élitros y escribirán el número debajo. Luego, compararán las cantidades y escribirán el signo menor que, mayor que o igual que, según corresponda. 

Receso (9:20 - 10:00):

Language Arts (10:00 - 11:15):

• 
  • Pedagogical Activity: Let's play the guessing game and you will learn about this equine.
  • Class activity: Match the correct half of the horses.

Motricidad fina (11:15 - 11:50):

            

• Actividad práctica: Un grupo de niños deberá colocar a la mariquita con ayuda de la pinza la cantidad de puntos que aparezcan en la ficha. El otro grupo hará una carrera de mariquitas enrollando a una rama la lana que está adherida al insecto. Luego, haremos cambio de equipos. 

Educación física (11:50 - 12:30):

JUEVES 02 DE NOVIEMBRE DE 2023

Devocional (7:30 - 7:45):

Saludos iniciales, canción de saludo, nos ubicaremos en el tiempo y espacio a través de la fecha. Oraremos en español y entonaremos alabanzas.

Morgen Kreis (7:45- 8:00):

Desarrollo del lenguaje (8:00 - 8:40):

• Actividad práctica: Cada estudiante tendrá un globo en el que escribirá alguna de las 5 silabas (ra, re, ri, ro, ru) y deberá lanzarlo repitiendo su sonido. Luego, cuando la profesora diga: mariquitas revueltas, deberán cambiar de globo con algún compañero, y volver a hacer lo mismo (lanzarlo y repetir su sonido). Cuando la profesora diga: mariquitas acompañadas, deberán formar una línea de 2 o 3 niños y decir al mismo tiempo, los sonidos que tengan en cada globo.
• Trabajo directo cuaderno: Los estudiantes deberán realizar el trazo de las silabas ra, re, ri, ro, ru.
• Evaluación: Cada estudiante deberá mencionar algú objeto, animal, alimento, lugar que contenga alguna de las silabas ra, re, ri, ro, ru.
• Formato tarea: Los estudiantes deberán observar cada imagen y mencionarla en voz alta. Después, recortar y pegar la imagen con la que rime. Luego, buscar 3 objetos en su casa que contengan el sonido de la R, dibujarlos y escribir sus nombres en cada línea. Finalmente, realizar el trazo.

Alemán (8:40 – 9:20):

Receso (9:20 - 10:00):

Mathematics (10:00 - 10:40):

• Pedagogical activity: Big or small? Up or down? By demonstrating different actions and words, you will be able to recognize the difference between the words.
• Class activity: Draw lines to match the opposites.

Cooking Art / Motor Skills gross (10:40 - 11:15):

• Class activity: You will imitate the movements of different animals, such as jumping like a frog, crawling like a bear or waddling like a penguin.

Desarrollo lógico matemático (11:15 - 11:50):

• Actividad práctica: Con ayuda de una lupa mágica, los estudfiantes deberán encontrar los números 60 que hay en el papel. 
• Formato módulo: Contarán hasta el número 60 y dibujarán mariquitas en la margarita según indique cada flor. 
• Evaluación: Identificación del número 60 por medio de flashcards y escritura del mismo. 

Danza (11:50 - 12:30):

VIERNES 03 DE NOVIEMBRE DE 2023

Valores (7:30 - 8:00):

Música (8:00 - 8:40):

Science (8:40 – 9:20):

• • Pedagogical activity: Do you know how to recycle? With this song you can learn about recycling and how to put it into practice.
  • Class activity: Color the correct item in each box.

Receso (9:20 - 10:00):

Taekwondo (10:00 - 10:40):

Desarrollo del lenguaje (10:40 - 11:15):

• Actividad práctica: Jugaremos con la lotería del abecedario. Haciendo énfasis en el sonido y trazo en el aire de las letras que ya conocemos.
• Formato modulo: Los estudiantes deberán unir la R con cada vocal y formar las silabas. Después, observar cada imagen y unirla con una línea a la silaba con la que comienza. Luego, observar cada imagen y completar las palabras con las silabas ra, re, ri, ro y ru. Finalmente, realizar el trazo.
• Evaluación: Observación individual de la actividad práctica y el desarrollo de la actividad escrita.

Desarrollo lógico matemático (11:15 - 11:50):

• Actividad práctica: Sumarán mariquitas con ganchos de ropa, escuchando las cantidades que le mencione la profesora.  
• Formato cuaderno: Realizarán sumas. 
• Evaluación: Observación individual de la actividad práctica y el desarrollo de la actividad escrita. 

Evaluación grupal Semanal (11:50 - 12:30):

FIN DE SEMANA